- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Terv típusa
Óraterv
Bővebb szakterület
Pedagógia, oktatás
Témakör, tanulási terület
1848- asForradalom és szabadságharc
Évfolyam
Fejlesztendő "puha" kompetenciák, készségek
Információs műveltség
Kommunikáció és együttműködés
Médiaműveltség
Feljesztendő szakmai/tantárgyi készségek
Szőkincsbővítés, hazaismeret
Tanítási, tanulásszervezési módszer
csoportmunka
frontális beszélgetés
Tanulási, fejlesztési célok
Történelmi gondolkodás fejlesztése. Együttműködési készség fejlesztése.
Fogalmak
Forradalom, szabadságharc, egyenlőség
Szükséges eszközök
Kivetítő, papír, filc
Időtartam
45 perc
Előre kiadott anyagok
nincs ilyen!
Bevezető rész, előkészítés
Ráhangolódás az aktuális témára egy kulcsszó segítségével.
Megvalósítás részletes tervezése
Ráhangolódás után rövid történelmi áttekintés tanár közlés utján PPT segítségével majd szabaduló szoba játék.
Kreatív feladat: ha te is márciusi ifjú lennél. Írnak 3 új pontot majd azt megbeszéljük közösen, majd lezárjuk az órát.
Tananyagkészítéshez és az órai munkához használt alkalmazás
ChatGPT
Kahoot
PowerPoint 2016+ videó rögzítés
Egyéb, az előző listában nem szereplő digitális eszköz
nincs
Értékelési terv
foglalkozás során folyamatos, formatív értékelés történik.
1. Szóbeli visszajelzés
A pedagógus a feladatok megoldása közben pozitív megerősítéssel és irányító kérdésekkel segíti a tanulókat.
2. Csoportmunka értékelése
A szabadulószoba feladat során a pedagógus figyeli:
- az együttműködést,
- az aktív részvételt,
- a problémamegoldó gondolkodást.
3. Kvíz ellenőrzése
A foglalkozás végén a rövid kvíz segítségével ellenőrizhető, hogy a tanulók megértették-e az 1848. március 15-i események lényegét.
Differenciálás
nem volt