- Prijava ali Registracija za objavo komentarjev
Vrsta učne ure/projektnega načrta
načrt lekcije
Sector
Művészetek és humán tudományok
Oktatás
Tema, učno področje
Dallamhangszer, Kisdob, Dobszerelési ismeretek fejlesztése.
Poklicni predmet(i)
Razred
Kompetence/spretnosti, ki jih je treba razviti
Digitális készségek
Információs műveltség
Kezdeményezés és önirányítás
Kommunikáció és együttműködés
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Médiaműveltség
Produktivitás és számonkérhetőség
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Társadalmi és kultúrák közötti készségek
Strokovne kompetence in spretnosti, ki jih je treba razviti
Ritmusérzék, időérzék, kreativitás, közös munka, csapatban való munka.
Metoda poučevanja
kooperatív tanulás
Predmet(-i) javnega izobraževanja
Cilji učenja in razvoja
Kottaolvasás, ritmusérzék, tempóérzék, kamarajáték.
Koncepti
Ritmusképletek, hangjegyek, hangsorok.
Potrebna orodja
Akusztikus hangszerek, papíralapú kották, mobiltelefon, számítógép.
Trajanje
60 perc
Gradiva, ki se izdajo pred poukom ali za projekt
Dob és dallamhangszer ütők, papíralapú kották, digitális metronom, okostelefon.
Uvodni del učne ure / Priprave na projekt
Előző óra ismétlése, kézrendek, bemelegítés.
Izvajanje učne ure/projekta
- Dallamhangszer: C-dúr, á-moll skálák, majdan Zivkovic 2.-es darabjának hangjegyeinek elemzése, hangszeren való elhelyezkedése. A részek kigyakorlása, majdan zongorakísérettel való előadása.
- Kisdob: Zempléni 5.-ös gyakorlatának előkészítése, új ritmusképletekkel való ismerkedés, részek kigyakorlása, egyben való játék, digitális metronommal.
- Dobszerelés: Korompay dobiskola 7.-es, kéz és lábgyakorlatok összejátszása, függetlenítés, digitális metronommal való közösjáték.
Digitalne naprave, ki se uporabljajo za ustvarjanje lastne vsebine
Google Forms
Načrt vrednotenja
Óra végén összegezzük a tanultakat, levonjuk a következtetéseket, mely területeket és részeket kell gyakorolni a következő órára.
Diferenciacija
Az órán folyamatosan figyelem a tanuló reakcióit, az adott feladatok elvégzése közben, és ahhoz igazodva alakítom ki az óra menetét, a következő óra tananyagát.
Domača naloga, projektna naloga
YouTube-on a gyakorolt művet meghallgatása, mások általi előadásmódok elemzése.