Kalandozás a ütőhangszerek világába. – lesson / project plan

Type of lesson / project plan
Lesson plan
Sector
Művészetek és humán tudományok
Oktatás
Topic, learning area
Dallamhangszer, Kisdob, Dobszerelési ismeretek fejlesztése.
Vocational subject(s)
Grade
Competencies, skills to be developed
Digitális készségek
Információs műveltség
Kezdeményezés és önirányítás
Kommunikáció és együttműködés
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Médiaműveltség
Produktivitás és számonkérhetőség
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Társadalmi és kultúrák közötti készségek
Professional competencies, skills to be developed
Ritmusérzék, időérzék, kreativitás, közös munka, csapatban való munka.
Teaching method
kooperatív tanulás
General subject(s)
Learning and development goals
Kottaolvasás, ritmusérzék, tempóérzék, kamarajáték.
Concepts
Ritmusképletek, hangjegyek, hangsorok.
Required tools
Akusztikus hangszerek, papíralapú kották, mobiltelefon, számítógép.
Duration
60 perc
Materials released before class or for a project

Dob és dallamhangszer ütők, papíralapú kották, digitális metronom, okostelefon.

Introductory part and preparation of the lesson / project plan

Előző óra ismétlése, kézrendek, bemelegítés.

Implementation of the lesson / project plan
  1. Dallamhangszer: C-dúr, á-moll skálák, majdan Zivkovic 2.-es darabjának hangjegyeinek elemzése, hangszeren való elhelyezkedése. A részek kigyakorlása, majdan zongorakísérettel való előadása.
  2. Kisdob: Zempléni 5.-ös gyakorlatának előkészítése, új ritmusképletekkel való ismerkedés, részek kigyakorlása, egyben való játék, digitális metronommal.
  3. Dobszerelés: Korompay dobiskola 7.-es, kéz és lábgyakorlatok összejátszása, függetlenítés, digitális metronommal való közösjáték.
Used digital devices
Google Forms
Evaluation plan

Óra végén összegezzük a tanultakat, levonjuk a következtetéseket, mely területeket és részeket kell gyakorolni a következő órára.

Differentiation

Az órán folyamatosan figyelem a tanuló reakcióit, az adott feladatok elvégzése közben, és ahhoz igazodva alakítom ki az óra menetét, a következő óra tananyagát.

Homework, project task

YouTube-on a gyakorolt művet meghallgatása, mások általi előadásmódok elemzése.