SMART célok alkalmazása a turizmus-vendéglátás marketingjében interaktív digitális tananyag segítségével - Óraterv

SMART célok alkalmazása a turizmus-vendéglátás marketingjében interaktív digitális tananyag segítségével
Szakma
Tantárgy
-
Évfolyam
11. évfolyam, 13. évfolyam
Kedvelések
1
Másolások száma
0

SMART célok alkalmazása a turizmus-vendéglátás marketingjében interaktív digitális tananyag segítségével

  • Bordás Beáta
PDF
Terv típusa
Óraterv
Bővebb szakterület
Szolgáltatások (turizmus, szépészet, vendéglátás)
Témakör, tanulási terület
SMART célok
Évfolyam
11. évfolyam
13. évfolyam
Fejlesztendő "puha" kompetenciák, készségek
Digitális készségek
Kezdeményezés és önirányítás
Kommunikáció és együttműködés
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Feljesztendő szakmai/tantárgyi készségek
SMART célok alkalmazása, marketingcélok meghatározása, vendéglátó vállalkozások marketingtevékenységének tervezése, célok elemzése és értékelése
Tanítási, tanulásszervezési módszer
kooperatív tanulás
egyéni és páros munka
Felfedeztető tanulás
Tanulási, fejlesztési célok
A tanulók: megismerik a SMART célok öt elemét; felismerik a nem megfelelően megfogalmazott marketingcélokat; képesek SMART célokat kialakítani turizmus-vendéglátás területén; önállóan használják az interaktív digitális tananyagot; kritikusan értékelik az
Fogalmak
SMART
Szükséges eszközök
Számítógép vagy okostelefon, internetkapcsolat, projektor vagy okostábla
Időtartam
45 perc
Előre kiadott anyagok

A tanulók számára rendelkezésre áll egy mesterséges intelligencia támogatásával létrehozott interaktív digitális tananyag, amely a SMART célok témakörét dolgozza fel önellenőrző feladatokkal, tudáspróbával és SMART céltervező modullal.

Bevezető rész, előkészítés

Időtartam: 5 perc

Tanári kérdés:

Mit jelent az, hogy egy vállalkozásnak „több vendéget” kell szereznie?

Közös beszélgetés.

A tanulók példákat mondanak arra, hogy miért nem elegendő egy általános cél.

Kapcsolódás az interaktív tananyag első feladatához, amely a „Több vendéget akarunk” cél hiányosságait vizsgálja.

Megvalósítás részletes tervezése

Időtartam: 25 perc

1. SMART modell feldolgozása

A tanulók egyénileg vagy párokban feldolgozzák az interaktív tananyag SMART-modellt bemutató részét.

Megismerik:

  • Specific
  • Measurable
  • Achievable
  • Relevant
  • Time-bound

elemeket.

2. Interaktív feladatok

A tanulók elvégzik:

  • diagnosztikai feladatot;
  • SMART-elemekhez kapcsolódó gyakorló részeket;
  • célazonosítási feladatokat.

3. SMART célműhely

A tanulók saját SMART célt készítenek egy vendéglátó vállalkozás számára.

Példák:

  • étterem vendégszámának növelése;
  • panzió online értékeléseinek javítása;
  • cukrászda közösségi média jelenlétének fejlesztése.

A célokat az interaktív tananyag SMART-ellenőrző rendszere segítségével finomítják.

4. Tudáspróba

A tanulók kitöltik az interaktív tudáspróbát.

Azonnali visszajelzést kapnak válaszaikról.

Tananyagkészítéshez és az órai munkához használt alkalmazás
ChatGPT
OpenAI Codex
Értékelési terv

Időtartam: 5 perc

Formatív értékelés:

  • órai aktivitás;
  • interaktív feladatok megoldása;
  • elkészített SMART cél minősége.

Szóbeli visszajelzés.

Közös megbeszélés:

Miben segített a digitális tananyag?

Miben kellett önállóan gondolkodni?

Differenciálás

Tehetséggondozás

A gyorsabban haladó tanulók több SMART célt készítenek különböző vendéglátó vállalkozások számára.

Felzárkóztatás

A segítséget igénylő tanulók előre megadott célvázlatok alapján dolgoznak.

Feladatok

Házi feladat

Készíts SMART célt egy választott turisztikai vagy vendéglátó vállalkozás számára.

Írd le:

  • a cél megfogalmazását;
  • a SMART elemek azonosítását;
  • a cél várható üzleti hatását.
Fájl csatolása
A tananyag OpenAI Codex segítségével, a szerző által készített „Célok és stratégiák” tananyag SMART célok témakörének felhasznál (818.69 KB)