Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde - lesson / project plan

Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde

Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde

  • Kránicz Tünde
PDF
Type of lesson / project plan
Lesson plan
Sector
Kreatív szakmák, művészetek
Topic, learning area
A magyar romantika irodalma
Vocational subject(s)
magyar irodalom
Grade
10. évfolyam
Competencies, skills to be developed
Digitális készségek
Információs műveltség
Kommunikáció és együttműködés
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Professional competencies, skills to be developed
Szóbeli és írásbeli szövegalkotás, kommunikáció, fogalomértés és használat, tájékozódás térben és időben, kritkai gondolkodás
Teaching method
(556) magyarázat
kooperatív tanulás
digitális kvíz
gondolkodtatás
házi feladat
kérdés–válasz módszer.
General subject(s)
magyar nyelv és irodalom
Learning and development goals
A tanulók megértik, értelmezni tudják a dráma történetét és alpkérdéseit, megismerik a kapcsolódó fogalmakat és képesek ismeretekeiket rendszerezni, hogy hatékony legyen az órához kapcsolódó egyéni felkészülésük is.
Concepts
drámai költemény, mesejáték, körkörös szerkezet, boldogságkeresés, kozmikus nap
Required tools
Okostábla, laptop, okostelefon
Duration
45 perces tanítási óra, 15-20 perc egyéni feladatmegoldás (Redmenta)
Materials released before class or for a project

https://mek.oszk.hu/01100/01122/html/cst01.htm

 

Introductory part and preparation of the lesson / project plan

  1. Ismétlés, felvezetés kérdéseinek összegyűjtése az óra elején a ráhangolódáshoz.    

    Témák:

     - a boldogságkeresés a mindennapokban és az irodalomban- a drámai költemény és a mese mint a témához kapcsolódó műfaj

     -  a boldogságkeresés megjelenítése a műben- a történet áttekintése

    2.  A tananyag feldolgozásához: ppt (csatolva ,gamma.app használatával készült) és kvíz készítése (notebookLM)

    https://notebooklm.google.com/notebook/78defc88-888d-4120-b0ab-391d2d04967

     

    3. Egyéni munkához, a tanultak rögzítéséhez Redmenta - szabadulószoba feladat készítése, ami házi feladat lesz.

    https://app.redmenta.com/hu/solve?ks_id=1996505024&from_assistant=246970

     

     

Implementation of the lesson / project plan

Ismétlés, felvezetés kérdéseinek összegyűjtése az óra elején a ráhangolódáshoz.    

Témák:

 - a boldogságkeresés a mindennapokban és az irodalomban- a drámai költemény és a mese mint a témához kapcsolódó műfaj

 -  a boldogságkeresés megjelenítése a műben- a történet áttekintése

2.  A tananyag feldolgozásához: ppt és interaktív feladatok készítése 

3. Egyéni munkához, a tanultak rögzítéséhez Redmenta - szabadulószoba feladat készítése, ami házi feladat lesz.

Used digital devices
Gamma.app - prezentáció készítő
Google Tanterem
Google NotebookLM
Redmenta
Other
Egyéb eszközt nem használok.
Evaluation plan

A beadott Redmenta feladatok értékelés alapján formatív-fejlesztő értékelés.

Differentiation

https://notebooklm.google.com/notebook/725f8bbb-6dbe-42d6-b51f-6cde739d357c/artifact/7a9eb96f-1a90-4ac9-a2b7-ca995f3e6947?utm_source=nlm_web_share&utm_medium=google_oo&utm_campaign=art_share_2&utm_content=&utm_smc=nlm_web_share_google_oo_art_share_2_

Az egyéni felzárkózást és a páros munkában gyakorlást segítik a tanulókártyák.

Homework, project task

A ppt diáihoz kapcsolódó tanulói feladatok.

Redmenta szabadulószoba.

A következő órán a tanultak alapján rövid esszé A boldogságkeresés és az irodalom - címmel

Attached file
Vorosmarty-Mihaly-Csongor-es-Tunde_0.pptx (37.56 MB)