Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde - Óraterv

Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde
Szakma
Tantárgy
magyar nyelv és irodalom
Évfolyam
10. évfolyam
Kedvelések
0
Másolások száma
0

Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde

  • Kránicz Tünde
PDF
Terv típusa
Óraterv
Bővebb szakterület
Kreatív szakmák, művészetek
Témakör, tanulási terület
A magyar romantika irodalma
Szakmai tantárgy(ak)
magyar irodalom
Évfolyam
10. évfolyam
Fejlesztendő "puha" kompetenciák, készségek
Digitális készségek
Információs műveltség
Kommunikáció és együttműködés
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Feljesztendő szakmai/tantárgyi készségek
Szóbeli és írásbeli szövegalkotás, kommunikáció, fogalomértés és használat, tájékozódás térben és időben, kritkai gondolkodás
Tanítási, tanulásszervezési módszer
(556) magyarázat
kooperatív tanulás
digitális kvíz
gondolkodtatás
házi feladat
kérdés–válasz módszer.
Közismereti tantárgy(ak)
magyar nyelv és irodalom
Tanulási, fejlesztési célok
A tanulók megértik, értelmezni tudják a dráma történetét és alpkérdéseit, megismerik a kapcsolódó fogalmakat és képesek ismeretekeiket rendszerezni, hogy hatékony legyen az órához kapcsolódó egyéni felkészülésük is.
Fogalmak
drámai költemény, mesejáték, körkörös szerkezet, boldogságkeresés, kozmikus nap
Szükséges eszközök
Okostábla, laptop, okostelefon
Időtartam
45 perces tanítási óra, 15-20 perc egyéni feladatmegoldás (Redmenta)
Előre kiadott anyagok

https://mek.oszk.hu/01100/01122/html/cst01.htm

 

Bevezető rész, előkészítés

  1. Ismétlés, felvezetés kérdéseinek összegyűjtése az óra elején a ráhangolódáshoz.    

    Témák:

     - a boldogságkeresés a mindennapokban és az irodalomban- a drámai költemény és a mese mint a témához kapcsolódó műfaj

     -  a boldogságkeresés megjelenítése a műben- a történet áttekintése

    2.  A tananyag feldolgozásához: ppt (csatolva ,gamma.app használatával készült) és kvíz készítése (notebookLM)

    https://notebooklm.google.com/notebook/78defc88-888d-4120-b0ab-391d2d04967

     

    3. Egyéni munkához, a tanultak rögzítéséhez Redmenta - szabadulószoba feladat készítése, ami házi feladat lesz.

    https://app.redmenta.com/hu/solve?ks_id=1996505024&from_assistant=246970

     

     

Megvalósítás részletes tervezése

Ismétlés, felvezetés kérdéseinek összegyűjtése az óra elején a ráhangolódáshoz.    

Témák:

 - a boldogságkeresés a mindennapokban és az irodalomban- a drámai költemény és a mese mint a témához kapcsolódó műfaj

 -  a boldogságkeresés megjelenítése a műben- a történet áttekintése

2.  A tananyag feldolgozásához: ppt és interaktív feladatok készítése 

3. Egyéni munkához, a tanultak rögzítéséhez Redmenta - szabadulószoba feladat készítése, ami házi feladat lesz.

Tananyagkészítéshez és az órai munkához használt alkalmazás
Gamma.app - prezentáció készítő
Google Tanterem
Google NotebookLM
Redmenta
Egyéb, az előző listában nem szereplő digitális eszköz
Egyéb eszközt nem használok.
Értékelési terv

A beadott Redmenta feladatok értékelés alapján formatív-fejlesztő értékelés.

Differenciálás

https://notebooklm.google.com/notebook/725f8bbb-6dbe-42d6-b51f-6cde739d357c/artifact/7a9eb96f-1a90-4ac9-a2b7-ca995f3e6947?utm_source=nlm_web_share&utm_medium=google_oo&utm_campaign=art_share_2&utm_content=&utm_smc=nlm_web_share_google_oo_art_share_2_

Az egyéni felzárkózást és a páros munkában gyakorlást segítik a tanulókártyák.

Feladatok

A ppt diáihoz kapcsolódó tanulói feladatok.

Redmenta szabadulószoba.

A következő órán a tanultak alapján rövid esszé A boldogságkeresés és az irodalom - címmel

Fájl csatolása
Vorosmarty-Mihaly-Csongor-es-Tunde_0.pptx (37.56 MB)