Száraztészták választéka a kereskedelemben

  • Muhr Zsuzsanna
Type of lesson / project plan
Lesson plan
Sector
Kereskedelem
Topic, learning area
Növényi eredetű élelmiszerek
Vocational subject(s)
Competencies, skills to be developed
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Professional competencies, skills to be developed
Szakmai kommunikáció gyakorlása, szakmai szókincs bővítése
Teaching method
csoportmunka...
Egyéni munka
frontális osztálymunka
Learning and development goals
A tanuló ismerje meg a kereskedelemben kapható száraztészták választékát. Ismeretei birtokában legyen képes a vevőnek tanácsot adni a vásárlási döntéshez. Tudjon segíteni liszt- és tojásérzékenység, valamint cukorbetegség esetén a választásban.
Concepts
száraztészta, szálastészta, apróáruk, durumtészta
Required tools
számítógép, projektor, tábla, tanulói tabletek
Duration
45 perc
Introductory part and preparation of the lesson / project plan

Ráhangolódás - 5 perc

Közös filmnézés: Hogyan készül a tökéletes száraztészta?

https://www.youtube.com/watch?v=lyh4ZhdVd5U

Implementation of the lesson / project plan

1. Új ismeretek feldolgozása - 15 perc 

A száraztészta fogalma, a száraztészták csoportosításának bemutatása frontális oktatás keretében.

Tanári magyarázat prezentáció segítségével - PPT NotebookLM.

2. Csoportmunka (Gyakorlati feladat) - 15 perc

A négy fős csoportok a kereskedelemben forgalmazott különböző típusú és csomagolású száraztésztákat jellemzik az órán tanult ismeretek alapján - tojástartalom, megtanult szempontok szerinti csoportosítás, különleges táplálkozáshoz tanácsadás.

A feladat elkészültével a csoportok bemutatják az osztály tanulóinak a feladatul kapott száraztészta jellemzőit.

3. Összegzés, rendszerezés - 10 perc

  Egyéni munkában a Codex segítségével készített interaktív feladatlap megoldása. Házi  feladat  ismertetése.

 

 

 

Used digital devices
ChatGPT
Google NotebookLM
Redmenta
Evaluation plan

A tanár szóbeli és fejlesztő értékelést alkalmaz, a tanuló önértékelést végez.

Differentiation

A négy fős csoportok kialakítása a differenciálás módszerével történik. A csoport  különböző képességű diákokból áll össze, így a tanulók a feladat megoldása közben is segíthetik egymást a tanulás folyamatában.

Homework, project task

Házi feladat: A Redmenta AI által generált haladó szintű feladatlap kitöltése. Az egyes feladatok megoldása után a tanuló számára az AI a helyes válasz mellett szakmai magyarázattal is segíti a megértés és a tanulás folyamatát.