IPv4 címzés
Terv típusa
Óraterv
Bővebb szakterület
Információs és kommunikációs technológiák
Témakör, tanulási terület
hálózatazonosító meghatározása
Szakmai tantárgy(ak)
Évfolyam
Fejlesztendő "puha" kompetenciák, készségek
Digitális készségek
Kreativitás és innováció
Feljesztendő szakmai/tantárgyi készségek
precíz munkavégzés
Tanítási, tanulásszervezési módszer
AI-alapú egyéni és csoportmunka
Tanulási, fejlesztési célok
IP címek típusainak felismerése
Szükséges eszközök
számológép
Időtartam
45 perc
Előre kiadott anyagok
Bevezető rész, előkészítés
Ismétlés: Mit tudunk az IPv4 címekről?
- hossz
- alak
- oktettek
Megvalósítás részletes tervezése
Elmélet:
- Hogyan állapítom meg az előtag hosszát?
- Mi az összefüggés az alhálózati maszk és az előtag hossza között?
- Miért fontos a hálózat azonosítóját tudni?
- Hálózatcímek, szórási címek és állomáscímek megismerése
- Moodle: IPv4 címzés pdf megtekintése
Határozzuk meg az IPv4 cím és az előtag hossza segítségével a hálózatcímet!
- ChatGPT-vel megoldatjuk a feladatot.
- Excel megoldótáblát használjuk.
- Papíron, táblázattal számítjuk ki a több nehézségi szintű feladatot tartalmazó feladatsorból.
- közös munka: tanár a táblánál bemutatja a számítás menetét
- táblánál egy tanuló oldjameg a feladatot
- önálló munka
Tananyagkészítéshez és az órai munkához használt alkalmazás
ChatGPT
Moodle
Egyéb, az előző listában nem szereplő digitális eszköz
NotebookLM; Excel
Értékelési terv
Formatív/Fejlesztő értékelés:
A tanulók folyamatos visszajelzést kapnak arról, mit tudnak már jól, és miben kell még fejlődniük.
- szóbeli megjegyzések
- önértékelési vagy társértékelési feladatok
- nem büntető jellegű, hanem támogató
- hibákra a tanulási folyamat természetes részeként tekintünk
- tanulók motivációját, önbizalmát és tanulási hatékonyságát.
Fájl csatolása
