- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Terv típusa
Óraterv
Szektor
Társadalomtudományok, újságírás és tájékoztatás
Témakör, tanulási terület
Ember és társadalom
Szakmai tantárgy(ak)
Évfolyam
Fejlesztendő "puha" kompetenciák, készségek
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Társadalmi és kultúrák közötti készségek
Fejlesztendő szakmai vagy közismereti tantárgyhoz kapcsolódó készségek
Kereszténység felvételének jelentősége az államalapításban, megerősítésében és fejlődésében. Ok és okozati összefüggések felismerése Szókincsfejlesztés Közösségformálás, magyarságtudat fejlesztése Szabályköve
Tanítási, tanulásszervezési módszer
csoportmunka
Közismereti tantárgy(ak)
Tanulási, fejlesztési célok
Értse meg Géza és István történelmi sorsfordulóban hozott döntéseit . Értse meg az állam és az egyház megszervezésének folyamatát. Tudja megkülönböztetni a pogány és keresztény szokásokat. Értse a történelmi folyamatokat , fejlődést. Tudja, hogy a letele
Fogalmak
Pogánylázadás, királyi vármegye, várjobbágy/ várnép, püspök, tized fogalmak pontos ismerete.
Szükséges eszközök
Térkép NKP felület
Időtartam
45 perc
Óra előtt vagy projekthez kiadott anyagok
NKP okostankönyv tananyaga
Ismétlés Kalandozások
Az óra / projekt bevezető része, előkészítése
- 3 perc
- Adminisztráció jelenlét felszerelés
- Tanulói problémák feltárása/ elhárítása
- 3 perc
- Óra céljának meghatározása Géza és István uralkodása
- Ráhangolódás a tanórára
Előzetes ismeretek feltérképezése
- Előző órai ismeretek felidézése néhány mondatban
Az óra / projekt megvalósításának tervezése
- 8 perc
- FELADAT: A diákok az MI segítségével keressenek információkat Géza fejedelemről és családjáról
- TANÁRI INSTRUKCIÓ:Keressék meg kik a következő személyek/ egyet válasszon/ Sarolta, Koppány, Géza, Vajk,Imre
- Géza fejedelem tevékenységéről írj öt összetett mondatos ismertetést a MI segítségével
- Nyugati kereszténységhez kapcsolódás
- Politikai megfontolások Az erdélyi gyula lányával házasságkötés/ Sarolta/ Fia házasítása a bajor hercegnővel. /Gizella/
- Megbeszélés
- Trónutódlásában a primogenitura elve , Koppány szerepe,mint lehetséges uralkodó
- FELADAT: MI segítségével nézz utána milyen trónutódlási szokások, lehetőségek vannak?
- 12perc
- István hatalomra jutása, Géza politikája folytatódik a fejedelemség alatt is.
- Koppány lázadás leverés. A felnégyelt testrészeket elküldte Győr, Esztergom Veszprém Gyulafehérvár Települések összekötése keresztet alkot.
- Székhely Székesfehérvár
- Lehetőség szerint NKP feladat megoldása interaktív táblán.
- 15 perc
- Feladatok a fejedelem/ király előtt
- Állam megalapítása koronázás 1000v 1001 jan 1.
- Királyi vármegyék ispán /comes/
- Udvarházak
- Az ország területi egységének létrehozása /Gyula és Ajtony legyőzése/
- Pénzverés megindítása
- Püspökségek létrehozása , élén az esztergomi érsekkel, akinek kizárólagos joga a király koronázása
- Király két törvénykönyve Templomépítés tizedadó vasárnapi munka betiltása
- trónutódlás: Intelmek fiához, Imre herceghez
- Imre halála
Vazul megvakítása /uralkodásra képtelenné teszi/
Tananyagkészítéshez és az órai munkához használt alkalmazás
ChatGPT
Egyéb, az előző listában nem szereplő digitális eszköz
NKP okostankönyv
Értékelési terv
- 4 perc
- Összehasonlítás: az MI által adott válaszok és az okostankönyv információi közötti esetleges különbségek feltárása
- Értékelés: pozitívumok kiemelése.
- Figyelemfelhívás a hiányosságokra.
- Tanulnivaló tananyag pontosítása.
- Érdeklődés, hogy milyen nehézségeket látnak a tanulók az elsajátítandó tananyagban .
Differenciálás
Asszisztens segíti a tanulót a tananyag megértésében, pl fogalmak, ill eszközhasználat Chat GPT
Házi feladat, projektfeladat
Chat GPT segítségével keressen a tanuló olyan helyeket szobrokat egyéb művészi alkotásokat Szegeden amelyek Géza és István emlékét idézik fel.