Magyarország világörökségi helyszínei - lesson / project plan

A Budai Várnegyed és a Budavári Palota látképe a Duna felől. Magyarország egyik kiemelkedő történelmi és kulturális értéke.

Magyarország világörökségi helyszínei

  • Sütő Éva
PDF
Type of lesson / project plan
Lesson plan
Sector
Szolgáltatások (turizmus, szépészet, vendéglátás)
Topic, learning area
Magyarország világörökségi helyszínei
Vocational subject(s)
Travel organization
Grade
12. évfolyam
Competencies, skills to be developed
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Professional competencies, skills to be developed
Térképolvasási és térképértelmezési készség; Turisztikai attrakciók felismerése és értékelése; UNESCO világörökségi helyszínek jellemzőinek összehasonlítása; Turisztikai kínálat elemzésének készsége; Információgyűjtési és -feldolgozási készség.
Teaching method
aktív tanulás
digitális kvíz
egyéni és páros munka
játék alapú tanulás
Learning and development goals
A tanuló képes lesz meghatározni a világörökség fogalmát, valamint ismertetni az UNESCO szerepét a világörökségi helyszínek védelmében. Fel tudja sorolni és térképen azonosítani Magyarország világörökségi helyszíneit. Meg tudja különböztetni a kulturális,
Concepts
világörökség, UNESCO
Required tools
laptop/számítógép, projektor, tablet vagy okostelefon, interaktív tábla, Magyarország térképe,internetkapcsolat, írószer
Duration
1 óra
Introductory part and preparation of the lesson / project plan

A tanár előkészíti a tanórához szükséges digitális eszközöket (projektor, számítógép, internetkapcsolat), valamint megnyitja a prezentációt és az interaktív felületeket (Kahoot, Blooket, Wordwall, Redmenta, Codex). A tanulók korábbi ismereteinek aktivizálása rövid beszélgetéssel történik a világörökség fogalmáról és a már ismert magyarországi világörökségi helyszínekről, ezzel ráhangolva őket az új tananyagra.

 

Implementation of the lesson / project plan

  1. tanóra - Ismerkedés a magyar világörökségekkel

    1.1. Ráhangolódás (Mit jelent a világörökség? Melyik helyszínt ismeritek? Jártatok-e valamelyiken:

    1.2. Új ismeret feldolgozása (csatolt pdf file - Magyaroszág kincsei)

    1.3. A tanulók (vak)térképen elhelyezik a Magyarország világörökségi helyszíneket.

    1.4. Codex feladat (file:///C:/Users/User/Documents/MEGAsync/2025-2026.%20tan%C3%A9v/Codex/index.html)

    1.5. Kahoot

    1.6. Megbeszélés (Melyik helyszín tetszett a legjobban? Melyiket ajánlanátok a turistáknak? Melyikhez kapcsolódik természeti érték?

    1.7. Tanóra értékelése

     

Used digital devices
ChatGPT
Gamma.app - prezentáció készítő
Kahoot
OpenAI Codex
Redmenta
Other
Wordwall, Blooket
Evaluation plan

A tanóra végén az értékelés szóbeli visszajelzéssel történik, amely során a tanulók teljesítményét, aktivitását és együttműködését értékeljük. A tanulók röviden megfogalmazhatják, hogy milyen új ismeretekkel gazdagodtak, mely feladatokat találták érdekesnek vagy nehezebbnek.

Homework, project task

Házi feladat: Wordwall feladatok megoldása, a linkeket a tanulók Classroomban kapják meg.

Attached file
Magyarorszag-kincsei-A-Vilagorokseg-nyomaban.pdf (2.3 MB)