Magyarország világörökségi helyszínei - Óraterv

A Budai Várnegyed és a Budavári Palota látképe a Duna felől. Magyarország egyik kiemelkedő történelmi és kulturális értéke.
Szakma
Tantárgy
-
Évfolyam
12. évfolyam
Kedvelések
0
Másolások száma
0

Magyarország világörökségi helyszínei

  • Sütő Éva
PDF
Terv típusa
Óraterv
Bővebb szakterület
Szolgáltatások (turizmus, szépészet, vendéglátás)
Témakör, tanulási terület
Magyarország világörökségi helyszínei
Szakmai tantárgy(ak)
Travel organization
Évfolyam
12. évfolyam
Fejlesztendő "puha" kompetenciák, készségek
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Feljesztendő szakmai/tantárgyi készségek
Térképolvasási és térképértelmezési készség; Turisztikai attrakciók felismerése és értékelése; UNESCO világörökségi helyszínek jellemzőinek összehasonlítása; Turisztikai kínálat elemzésének készsége; Információgyűjtési és -feldolgozási készség.
Tanítási, tanulásszervezési módszer
aktív tanulás
digitális kvíz
egyéni és páros munka
játék alapú tanulás
Tanulási, fejlesztési célok
A tanuló képes lesz meghatározni a világörökség fogalmát, valamint ismertetni az UNESCO szerepét a világörökségi helyszínek védelmében. Fel tudja sorolni és térképen azonosítani Magyarország világörökségi helyszíneit. Meg tudja különböztetni a kulturális,
Fogalmak
világörökség, UNESCO
Szükséges eszközök
laptop/számítógép, projektor, tablet vagy okostelefon, interaktív tábla, Magyarország térképe,internetkapcsolat, írószer
Időtartam
1 óra
Bevezető rész, előkészítés

A tanár előkészíti a tanórához szükséges digitális eszközöket (projektor, számítógép, internetkapcsolat), valamint megnyitja a prezentációt és az interaktív felületeket (Kahoot, Blooket, Wordwall, Redmenta, Codex). A tanulók korábbi ismereteinek aktivizálása rövid beszélgetéssel történik a világörökség fogalmáról és a már ismert magyarországi világörökségi helyszínekről, ezzel ráhangolva őket az új tananyagra.

 

Megvalósítás részletes tervezése

  1. tanóra - Ismerkedés a magyar világörökségekkel

    1.1. Ráhangolódás (Mit jelent a világörökség? Melyik helyszínt ismeritek? Jártatok-e valamelyiken:

    1.2. Új ismeret feldolgozása (csatolt pdf file - Magyaroszág kincsei)

    1.3. A tanulók (vak)térképen elhelyezik a Magyarország világörökségi helyszíneket.

    1.4. Codex feladat (file:///C:/Users/User/Documents/MEGAsync/2025-2026.%20tan%C3%A9v/Codex/index.html)

    1.5. Kahoot

    1.6. Megbeszélés (Melyik helyszín tetszett a legjobban? Melyiket ajánlanátok a turistáknak? Melyikhez kapcsolódik természeti érték?

    1.7. Tanóra értékelése

     

Tananyagkészítéshez és az órai munkához használt alkalmazás
ChatGPT
Gamma.app - prezentáció készítő
Kahoot
OpenAI Codex
Redmenta
Egyéb, az előző listában nem szereplő digitális eszköz
Wordwall, Blooket
Értékelési terv

A tanóra végén az értékelés szóbeli visszajelzéssel történik, amely során a tanulók teljesítményét, aktivitását és együttműködését értékeljük. A tanulók röviden megfogalmazhatják, hogy milyen új ismeretekkel gazdagodtak, mely feladatokat találták érdekesnek vagy nehezebbnek.

Feladatok

Házi feladat: Wordwall feladatok megoldása, a linkeket a tanulók Classroomban kapják meg.

Fájl csatolása
Magyarorszag-kincsei-A-Vilagorokseg-nyomaban.pdf (2.3 MB)