Magyarország világörökségi helyszínei - pamokos / projekto planas

A Budai Várnegyed és a Budavári Palota látképe a Duna felől. Magyarország egyik kiemelkedő történelmi és kulturális értéke.

Magyarország világörökségi helyszínei

  • Sütő Éva
PDF
Pamokos / projekto plano tipas
Pamokos planas
Sektorius
Szolgáltatások (turizmus, szépészet, vendéglátás)
Tema, mokymosi sritis
Magyarország világörökségi helyszínei
Profesinis (-iai) dalykas (-ai)
Travel organization
Klasė
12. évfolyam
Ugdomos kompetencijos ir gebėjimai
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Ugdomos profesinės kompetencijos ir gebėjimai
Térképolvasási és térképértelmezési készség; Turisztikai attrakciók felismerése és értékelése; UNESCO világörökségi helyszínek jellemzőinek összehasonlítása; Turisztikai kínálat elemzésének készsége; Információgyűjtési és -feldolgozási készség.
Mokymo metodas
aktív tanulás
digitális kvíz
egyéni és páros munka
játék alapú tanulás
Mokymosi ir ugdymo tikslai
A tanuló képes lesz meghatározni a világörökség fogalmát, valamint ismertetni az UNESCO szerepét a világörökségi helyszínek védelmében. Fel tudja sorolni és térképen azonosítani Magyarország világörökségi helyszíneit. Meg tudja különböztetni a kulturális,
Sąvokos
világörökség, UNESCO
Reikalingos priemonės
laptop/számítógép, projektor, tablet vagy okostelefon, interaktív tábla, Magyarország térképe,internetkapcsolat, írószer
Trukmė
1 óra
Įvadinė dalis ir pamokos / projekto plano rengimas

A tanár előkészíti a tanórához szükséges digitális eszközöket (projektor, számítógép, internetkapcsolat), valamint megnyitja a prezentációt és az interaktív felületeket (Kahoot, Blooket, Wordwall, Redmenta, Codex). A tanulók korábbi ismereteinek aktivizálása rövid beszélgetéssel történik a világörökség fogalmáról és a már ismert magyarországi világörökségi helyszínekről, ezzel ráhangolva őket az új tananyagra.

 

Pamokos / projekto plano įgyvendinimas

  1. tanóra - Ismerkedés a magyar világörökségekkel

    1.1. Ráhangolódás (Mit jelent a világörökség? Melyik helyszínt ismeritek? Jártatok-e valamelyiken:

    1.2. Új ismeret feldolgozása (csatolt pdf file - Magyaroszág kincsei)

    1.3. A tanulók (vak)térképen elhelyezik a Magyarország világörökségi helyszíneket.

    1.4. Codex feladat (file:///C:/Users/User/Documents/MEGAsync/2025-2026.%20tan%C3%A9v/Codex/index.html)

    1.5. Kahoot

    1.6. Megbeszélés (Melyik helyszín tetszett a legjobban? Melyiket ajánlanátok a turistáknak? Melyikhez kapcsolódik természeti érték?

    1.7. Tanóra értékelése

     

Naudoti skaitmeniniai įrenginiai
ChatGPT
Gamma.app - prezentáció készítő
Kahoot
OpenAI Codex
Redmenta
Kita
Wordwall, Blooket
Vertinimo planas

A tanóra végén az értékelés szóbeli visszajelzéssel történik, amely során a tanulók teljesítményét, aktivitását és együttműködését értékeljük. A tanulók röviden megfogalmazhatják, hogy milyen új ismeretekkel gazdagodtak, mely feladatokat találták érdekesnek vagy nehezebbnek.

Namų darbai, projekto užduotis

Házi feladat: Wordwall feladatok megoldása, a linkeket a tanulók Classroomban kapják meg.

Pridėtas failas
Magyarorszag-kincsei-A-Vilagorokseg-nyomaban.pdf (2.3 MB)