Tanszaki hangversenyre felkészítő óra – lesson / project plan

Submitted by Kocsi László on
PDF
Plantyp
Unterrichtsplan
Bereich
Művészetek és humán tudományok
Thema, Lernbereich
Felkészülés a tanszaki hangversenyre
Berufsbezogene Fächer
Kamarazene főtárgy - oboa
Klasse
3. évfolyam
4. évfolyam
Kompetenzen, zu entwickelnde Fähigkeiten
Kreativitás és innováció
Berufliche Kompetenzen, zu entwickelnde Fähigkeiten
A zenemű stílusos előadása
Unterrichtsmethode
csoportmunka
Allgemeine(s) Fach,Fächer
művészet és kultúra
Lern- und Entwicklungsziele
A tanulók a hangversenyre a művet legyenek képesek az órákon elhangzottak (és hangszeren tanár által is bemutatva) segítségével, stílusosan, technikailag, zeneileg szép megformálással előadni.
Konzepte
17. századi olasz kamarazene, tempó, hangindítás, technikák, ritmika, táncforma, dallamformálás, díszítés: trilla, dinamika: crescendo, decrescendo.
Erforderliche Werkzeuge
Oboa, nád, kotta, kottaállvány, hangológép, ceruza, zongora, tablet.
Dauer
45 perc
Vorab veröffentlichte Projektmaterialien

Biagio Marini: La Cornera, sinfonia - kotta

YouTube-linkek megtekintése:

https://www.youtube.com/watch?v=FFCCyqeyrqw

https://www.youtube.com/watch?v=aTpTa4gEMss

https://www.youtube.com/watch?v=zXZiFEcEiWs

https://www.youtube.com/watch?v=LyCXpGsZKIY

https://www.youtube.com/watch?v=pTLU0fmLs5M

Einführungsteil und Vorbereitung des Unterrichts- / Projektplans

Köszönés, hangszerek kipakolása, nádak áztatása. Közben megbeszéljük, ki, milyen (lelki, fizikai) állapotban érkezett. Az óra első 10 perce hangképzés, skálázás, zenei kifejezések megbeszélése - majdani alkalmazásuk. YouTube-linkek megtekintése.

Umsetzung des Unterrichts / Projektplans

A növendékek eljátsszák együtt a művet, mert otthon csak a saját szólamát tudja eljátszani a hangszeren. Véleményezzük, megbeszéljük, mi a jó, mit kell még fejleszteni. Hangindítások gyakorlása, hangminőség, ritmika kialakítása a mű stílusához alkalmazkodjon. Nehezebb technikai ujjváltások lassú gyakorlása. Segítségül tanári előjátszás. Hangszeren együtt való gyakorlás. Majd zongorakísérettel is gyakorlás. Esetleges kérdések megbeszélése, iránymutatás az otthoni gyakorlásra.

Andere
NAVA, Khan Academy, YouTube
Evaluierungsplan

Fentiek alapján a növendékekkel megbeszéljük, mik azok a fejlesztendő részek a darabban, amelyek nagyobb figyelmet és türelmes gyakorlást igényelnek.

Hausaufgabe, Projektaufgabe

Az órán megbeszélt instrukciók alapján gyakoroljanak. Készítsenek bármilyen hanghordozón felvételt, amit a következő órán kottával a kezünkben meghallgatunk és kiértékelünk.