Ecsetrajz 3 tónusban – Óraterv

Terv típusa
Óraterv
Bővebb szakterület
Kreatív szakmák, művészetek
Témakör, tanulási terület
tónuscsoportok
Szakmai tantárgy(ak)
Évfolyam
Fejlesztendő "puha" kompetenciák, készségek
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Feljesztendő szakmai/tantárgyi készségek
Pontos érzékelés, összefogó megfigyelések, lényegi elemek csoportosítása, döntés
Tanítási, tanulásszervezési módszer
problémaalapú tanulás
Közismereti tantárgy(ak)
Tanulási, fejlesztési célok
A gyakorlat segít a látvány tónuselemeinek tudatos, képszerű leképzésében
Fogalmak
tónuscsoportok, ecsetjáték, tiszta kontraszt
Szükséges eszközök
ecsetek, közép tónusú papír, fekete és fehér tus
Időtartam
2x4 óra
Bevezető rész, előkészítés

A feladatnak megfelelő beállítás berendezése, főbb szempontok és célok összefoglaló magyarázata.

Megvalósítás részletes tervezése

Személyesen vezetett munka. A kis létszámú csoportot tagjait haladási ritmusukhoz alkalmazkodva konzultációkkal segítem.

A munka adott fázisaiban a tagok reflektálnak egymás munkáira is.

A második alkalommal a feladat hasonlóan ismétlődik célirányosabb korrektúrákkal segítve a koncentráltabb képi megvalósulásokat.

Tananyagkészítéshez és az órai munkához használt alkalmazás
PowerPoint 2016+ videó rögzítés
Értékelési terv

Részletes szóbeli értékelés.

A feladatmegoldások egyéni sokfélesége mellett fontos a fejlesztési céloknak megfelelő végeredmény.

Az értékelés a munkafolyamat egészét érinti, rámutatva az abban megfigyelhető egyéni karakterjegyekre, gyengeségekre, erényekre.

A végső közös megbeszélésen a kiadott feladat fő céljait, szempontjait elevenítjük fel, ezek szerint a diákok elsősorban egymás munkáira reflektálnak, majd e reflexiókat egészítem ki saját észrevételeimmel

Differenciálás

A feladat, és a képzés lényegi eleme az általános szakmai feladatok minőségi megoldása mellett a személyes karakterjegyek felismerése, erősítése. A feladatmegoldás során a személyes konzultációk, korrektúrák messzemenőkig figyelembe veszik az adott tanuló fejlődési útját, annak aktuális stádiumát, egyéni szakmai érdeklődédét, céljait. A folyamatban fontos szempont a lemaradó rész-képességek felfejlesztése.

Feladatok

Tónusvázlatok készítése redukált (3) tónusban, tetszőleges látványról.