Kötvény fogalma, típusai

  • Hornyák Andrea
Tipo de plan de clase / proyecto
Plan de clase
Sector
Gazdálkodás és menedzsment
Tema o área de aprendizaje
Értékpapírok, a kötvény
Materia(s) profesional(es)
Competencias y destrezas a desarrollar
Információs műveltség
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Competencias y destrezas profesionales a desarrollar
Szakmai fogalmak, jelenségek, összefüggések megismerése.
Método de enseñanza
csoport munka
Objetivos de aprendizaje y desarrollo
A tanulók megismerik a kötvényt, mint befektetési formát. Különbséget tudnak tenni az egyes kötvénytípusok között.
Conceptos
Kötvény fogalma, diszkontkötvény, opciós kötvény, vállalati kötvény, államkötvény
Herramientas necesarias
számítógép, projektor, tábla, filc
Duración
45 perc
Parte introductoria y preparación del plan de clase / proyecto

Ráhangolódás - 5 perc

A tanár megkérdezi, hogy milyen befektetési formát ismernek a diákok. "Mit csinálnál 3 millió Forinttal?

Alkalmazott digitális eszköz: Mentimeter szófelhő.

Desarrollo del plan de clase / proyecto

1. Új ismeretek feldolgozása - 10 perc 

A kötvény fogalma és a különböző kötvénytípusok bemutatása.

Tanári magyarázat prezentáció segítségével.

Alkalmazott digitális eszköz: 

  • Interaktív tábla vagy projektor
  • ChatGPT, 

Módszer: tanári magyarázat (Gamma oldalon készített prezentáció)

2. Csoportmunka - 15 perc

A tanulók megismerik a kötvények típusait, működését, és gyakorlati példákon keresztül megértik, hogyan számítható a hozam és milyen kockázatok jellemzőek.

Csoportbeosztás és szerepek

Minden csoportban javasolt 4 fő:

  • Elemző: összegyűjti az információkat
  • Számoló: hozamokat, árazást számol
  • Összefoglaló: elkészíti a csoport „kötvénycsomagját”
  • Előadó: bemutatja az eredményeket

Minden csoport más típusú kötvénnyel foglalkozik. 

A csoportok a saját kötvényük alapján készítenek egy befektetési csomagot, amelynek a célja:

  • biztonság és stabil hozam (konzervatív portfólió), vagy
  • magasabb hozam (kockázatosabb portfólió), vagy
  • infláció elleni védelem (védelmi portfólió)

Elvárás:

  • minimum 3 kötvénytípust kell kombinálni
  • rövid indoklás minden választott elemhez. 

A feladat elkészültével a csoportok bemutatják eredményeiket.

3. Közös osztályfeladat - 7 perc

A diákok az órán tanultak alapján önállóan összepárosítják a kötvénytípusokkal kapcsolatos meghatározásokat a fogalmakkal. 

4. Összegzés, rendszerezés - 5 perc

"Amit ma biztosan megtanultam a kötvényekről: ............."

"Amit ma megjegyeztem a kockázatról és a hozamról: .............."

"Amit ma tanultam magamról, mint befektetősről: ........."

Dispositivos digitales utilizados
ChatGPT
Google Tanterem
Mindmeister
Plan de evaluación

A tanár szóbeli és fejlesztőértékelést alkalmaz.

Diferenciación

A csoportok kialakítása differenciálás módszerével történik. Minden csoportba kerülnek jó és kevésbé jó képességű diákok. A diákok így egymástól is szereznek információkat, tanulhatnak egymástól.

Deberes o tarea del proyecto

Házi feladat feladása - 3 perc

A diákok megnézik a videót és kijegyzetelik a különbséget a részvény és a kötvény között!

https://youtu.be/csp0-3VHWzY

A házi feladat megoldásait a diákok a Google Tanterembe töltik fel.