Metode

Kako lahko mlade pripravimo na prihodnost, kaj moramo storiti kot vzgojitelji in učitelji, da ne bomo le učinkovito poučevali, ampak tudi razvijali poklicne in transverzalne kompetence učencev? Katere metode lahko uporabimo za motiviranje mladih, da prevzamejo odgovornost za lastno znanje in razvoj?

Obstaja veliko različnih načinov in metod za razvijanje kompetenc. S praktičnega vidika imajo motivacijske metode poučevanja (igre, skupinsko delo, raziskovanje, razprava, projekti) pomembno vlogo pri razvoju kompetenc. Učenje, ki temelji na igrah in raziskovanju, ustvarjanje varnega učnega okolja, spodbujanje interakcije in sodelovanja so pomembne novosti v metodah poučevanja in organizaciji učenja s poudarkom na močnih osebnostnih lastnostih učencev in njihovem aktivnem sodelovanju.

Reforma izobraževanja in usposabljanja vključuje novo vrsto odnosa med učiteljem in učencem, nove strategije poučevanja in pridobivanja znanja, učinkovitejše metode, oblike in orodja, ki vplivajo tudi na uspešnost. Za obogatitev učiteljevega metodološkega nabora priporočamo naslednje na učenca osredotočene aktivne metode učenja/poučevanja.

Diagnostična Ocena

Metoda zbiranja informacij o učenju s pomočjo ocenjevanja za izboljšanje lastnosti posameznikov in skupin.

Formativno/razvojno ocenjevanje

O formativnem ocenjevanju lahko govorimo kot o formativnem, koristnem ali razvojnem ocenjevanju.

Peer evaluation

Ocenjevanje na podlagi vnaprej določenih meril, ki pomaga učence naučiti realno vrednotiti sebe in svoje vrstnike.

Vrednotenje praktičnega dela

Formativno in razvojno ocenjevanje lahko izvajamo za različne namene, uporabljamo pa jih lahko tudi kot sumativno ocenjevanje pri različnih izpitih.