Fenntartható divat – lesson / project plan

Vrsta učne ure/projektnega načrta
načrt lekcije
Sector
Művészetek és humán tudományok
Tema, učno področje
Fenntartható divat, draping technika alkalmazása
Poklicni predmet(i)
Razred
Kompetence/spretnosti, ki jih je treba razviti
IKT (információ, kommunikáció, technológia)
Kezdeményezés és önirányítás
Kommunikáció és együttműködés
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Strokovne kompetence in spretnosti, ki jih je treba razviti
kreatív tervezői gondolkodás, öltözék- és/vagy kiegészítőtervezés feladat ellátása
Metoda poučevanja
projektalapú tanulás
Cilji učenja in razvoja
A projekt végére divatbemutató/kiállítás létrehozása újrahasznosított anyagokból készült öltözékekből
Koncepti
öltözéktervezés régi ruhadarabok újrahasznosításával
Potrebna orodja
számítógép, okostelefon, internet, projektor, szabóbaba, varrógép, szegővarrógép, vasaló, vasalóállvány, kellékanyagok, kellékek, régi ruhadarabok
Trajanje
10 órablokk
Gradiva, ki se izdajo pred poukom ali za projekt
Uvodni del učne ure / Priprave na projekt

Megnézte mindenki a belinkelt Pinterest-gyűjteményt? 

  • Mit gondoltok a ruhaipar és a környezetre gyakorlot hatásáról?
  • Miért fontos tevőlegesen is hozzájárulni a divatipar környezeti lábnyomának csökkentéséhez?
  • Mit gondoltok, mely régi ruhadarabokból érdemes új ruházati termékeket vagy kiegészítőket tervezni?
Izvajanje učne ure/projekta
  1. csapatok kialakítása
  2. az egyes csapatok ötletbörzéje, téma és irányvonal kitalálása (Jamborad); munkaterv és projektnapló kialakítása (Jamboard)
  3. moodborad készítése (Canva)
  4. első ötletvázlatok készítése
  5. vázlatok kiválasztása - első szelekció (Jamboard)
  6. vázlatok kidolgozása
  7. a végleges tervek kiválasztása - második szelekció  (Jamboard)
  8. a végleges tervek kidolgozása
  9. a tervek megvalósítása a választott alapanyagokból
  10. a kész modellek bemutatása kiállítás/divatbemutató keretében + digitálisan a Genially segítségével
Digitalne naprave, ki se uporabljajo za ustvarjanje lastne vsebine
Genially
Canva
Jamboard
Načrt vrednotenja

Az értékelés értékelőtáblázat segítségével történik, melynek szempontjait a diákok már a projekt kezdetén megkapják, ez alapján ön- és csapatértékelést tudnak végezni.

Diferenciacija

A differenciált tanítás a folyamat középpontjába a diákokat állítja, ehhez alkalmas keretet biztosít a csapatmunka a projektmunka keretében, a következő megvalósítandó célokkal:

  • "biztosítson motiváló, vonzó feladatokat minden diák számára;
  • kínálja fel a tanulás különféle módszereit lényeges témák és koncepciók, jelentõs folyamatok és képességekre támaszkodó tevékenységek alapján; 
  • tegye lehetõvé a tartalom, a tanulás és az eredmények változatos megközelítését;
  • elégítse ki a diákok érdeklõdését és tanulási vágyát;
  • adjon lehetõséget a diákoknak arra, hogy változatos formákban tanuljanak;
  • biztosítsa, hogy minden diák a tantervi elõírások és elvárások szerint haladjon;
  • alapozza meg a diákok szükségleteire épülõ és a tanárok által serkentett tanulást".*

* részlet a Differenciálás a tanításban, tanulásban c. kézikönyvből. 

Domača naloga, projektna naloga

A csapatok munkatervet és hozzátartozó projektnaplót készítenek (Jamboard), amelyben rögzítik, hogy a csoport tagjai közül ki melyik részfolyamatért felelős és mikorra kell elvégeznie a rá bízott feladatot. Ezáltal a pedagógus számára is egyértelmű, könnyen átlátható, hogy ki mit végzett, miért felelős a munkafolyamatban.