Móricz Zsigmond: Tragédia - lesson / project plan

Móricz Zsigmond: Tragédia

Móricz Zsigmond: Tragédia

  • Kissné Horváth Adél
PDF
Type of plan
Óraterv
Sector
Kreatív szakmák, művészetek
Topic, learning area
Közismeret
Vocational subjects
Magyar nyelv és irodalom
Grade
11. évfolyam
Competences, skills to be developed
Digitális készségek
Produktivitás és számonkérhetőség
Vocational competences, skills to be developed
szövegértés, elemzőkészség
Teaching method
(556) magyarázat
A téma közös megbeszélése
AI-alapú egyéni és csoportmunka
digitális kvíz
egyéni és páros munka
Élmény alapú tanulás
frontális tanítás
General subject(s)
magyar nyelv és irodalom
Learning and development goals
Az óra végére a diákok elemzési készségei, szövegértési képessége fejlődik
Concepts
novella, realizmus, naturalizmus, tragédia, műfajcím, témajelölő cím, groteszk
Required tools
tablet vagy telefon
Duration
45 perc
Materials released before class or for a project

A novela szövegének megismerése

Introductory part and preparation of the lesson / project plan

A szöveg ismerete, elolvasása

Implementation of the lesson / project plan

Bevezetés: 10 perc

  1. Készíttess egy rövid összefoglalót Móricz novelláinak jellemzőiről a Chat GPT-vel!
  2. Ezután foglaltasd össze a Tragédia című mű tartalmát!
  3. Válaszold meg a következő kérdéseket a padtársaddal páros munkában:
  • Mi a mű központi témája? Mit próbál ábrázolni Móricz Zsigmond?
  • Mire utal a cím?

15 perc

  1. A gamma.app által készített prezentáció megtekintése, ennek segítségével a mű elemzése. Frontális munka.

10 perc

  1. Páros munka:

    A NotebookLM segítségével digitális kvízt készítenek egymásnak, elküldik a messenger-címükre!

5 perc

  1. A 10 kérdéses kvíz megválaszolása reflexióként

 

Digital tools used
ChatGPT
Gamma.app - prezentáció készítő
Google NotebookLM
Evaluation plan

A gyerekek kilépőkártyák segítségével véleményezhetik az órát

Differentiation

A óra második felében a kvízkészítés helyett a gyengébb tanulóknak az alábbi, ChatGPT által készített hiányos mondatokat is kilehet tölteni:

Móricz Zsigmond novellája a magyar irodalom ________________________________ irányzatához is kapcsolható.
Megoldás: realista / naturalista
A realizmus célja, hogy az író a valóságot ________________________________ módon mutassa be.
Megoldás: hiteles / tárgyilagos
A mű naturalista vonása, hogy részletesen ábrázolja az emberi ________________________________ működését.
Megoldás: test / ösztönök
A novella realista eleme a falusi szegénység ________________________________ bemutatása.
Megoldás: hiteles / valósághű
Kis János alakján keresztül az író a társadalmi ________________________________ is érzékelteti.
Megoldás: nyomort / kiszolgáltatottságot / egyenlőtlenséget
A naturalizmus egyik jellemzője, hogy az ember viselkedését az ________________________________ és a környezet határozza meg.
Megoldás: ösztönök
A lakodalmi jelenet naturalista hatását fokozza a részletes ________________________________ leírása.
Megoldás: evés / falás /öklendezés
A realizmusra jellemző, hogy a szereplők ________________________________ emberek, nem eszményített hősök.
Megoldás: hétköznapi / átlagos
A novella tragédiája abból fakad, hogy Kis János egész életében ________________________________
Megoldás: nélkülözött / éhezett
A novella olvasása során az olvasóban szánalom és ________________________________ érzése is kialakulhat.
Megoldás: döbbenet / megrendülés

Homework, project task

A feladatok a megvalósításnál szerepelnek.

Fájl csatolása
Moricz-Zsigmond-Tragedia (1).pptx (43.28 MB)