Turisztikai termékek Somogy vármegyében

  • Mészáros Veronika
Type of lesson / project plan
Lesson plan
Sector
Szolgáltatások (turizmus, szépészet, vendéglátás)
Topic, learning area
Turisztikai termékek Somogy vármegyében
Vocational subject(s)
Grade
Competencies, skills to be developed
Digitális készségek
Információs műveltség
Kezdeményezés és önirányítás
Kommunikáció és együttműködés
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Professional competencies, skills to be developed
A turisztikai termék fogalmának értelmezése. Somogy vármegye turisztikai adottságainak megismerése. A turisztikai termékek csoportosítása. A turisztikai vonzerők felismerése és elemzése. Információgyűjtés és digitális tartalom feldolgozása. Együttműködés
Teaching method
(556) magyarázat
Learning and development goals
Az óra végére a tanulók képesek lesznek: meghatározni a turisztikai termék fogalmát; felismerni Somogy vármegye legfontosabb turisztikai vonzerejét; csoportosítani a turisztikai termékeket; példákat mondani ,rövid bemutatót készíteni egy attrakcióról.
Concepts
turisztikai termék vonzerő turisztikai desztináció ökoturizmus aktív turizmus kulturális turizmus egészségturizmus borturizmus Balaton Kaposvár Zselic Kaszó Balatonfenyvesi Kisvasút
Required tools
számítógép, projektor, internetkapcsola,t okostelefon, PowerPoint bemutató, Redmenta digitális szabadulószoba,Kahoot , Somogy vármegye térképe
Duration
45 perc
Materials released before class or for a project

A tanulók előzetesen tekintsék meg Somogy vármegye hivatalos turisztikai honlapját, keressenek egy számukra érdekes turisztikai látnivalót Somogy vármegyében, és gondolják végig, milyen turizmustípushoz kapcsolódik.

Introductory part and preparation of the lesson / project plan

5-8 perc

  • Köszöntés.
  • Hiányzók ellenőrzése.
  • Az óra céljának ismertetése.
  • Ráhangoló beszélgetés:
    • Ki merre járt  Somogy vármegyében?
    • Milyen turisztikai helyszíneket ismertek?
    • Miért vonzó ez a térség a turisták számára?

 

Implementation of the lesson / project plan
I. Ismeretszerzés – Gamma prezentáció (10 perc)

A tanár a „Turisztikai termékek Somogy vármegyében” című, Gamma alkalmazásban készített interaktív prezentáció segítségével vezeti be az új tananyagot.

A bemutató során a tanulók megismerik:

  • a turisztikai termék fogalmát;
  • a turisztikai termék összetevőit;
  • Somogy vármegye természeti és kulturális adottságait;
  • a Balaton déli partjának turisztikai jelentőségét;
  • az aktív turizmus lehetőségeit (Zselic, kerékpározás, túrázás, kisvasutak);
  • a kulturális turizmus fő helyszíneit (Kaposvár, Szennai Skanzen);
  • az egészségturizmus és a borturizmus kínálatát.

A tanár a prezentáció közben kérdéseket tesz fel, bevonja a tanulókat, és közösen értelmezik a látott képeket, térképeket és infografikákat.

2. Tudásalkalmazás – Redmenta digitális szabadulószoba (15 perc)

A tanulók 3–4 fős csoportokban dolgoznak.

A tanár QR-kóddal vagy link segítségével megnyitja a Redmenta feladatot. 

(https://app.redmenta.com/hu/solve?ks_id=551653776&from_assistant=252486)

Tusztikai Kaland – Somogy vármegye

Izgalmas menekülőszoba, ahol Somogy vármegye turisztikai titkait fedezed fel. Minden szobában egy-egy kihívás vár, hogy megszerezd a kijutáshoz szükséges kódot!

A feladat végén a Redmenta automatikusan gratulál a sikeresen teljesítő csoportoknak.)

3. Tudásellenőrzés – Kahoot (7 perc)

A tanulók egyéni vagy páros formában kitöltik a rövid Kahoot kvízt.

 (https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=825544ec-21c4-4b76-8597-92a30f9306f4)

A kvíz 10 kérdésből áll( pdf. formátumban mellékelve) , például:

  • Melyik Somogy vármegye székhelye?
  • Melyik kisvasút található Somogyban?
  • Hol található a Zselici Csillagpark?

A Kahoot azonnali visszajelzést ad a tanulóknak és a tanárnak az elsajátított ismeretekről.Az eredményeket közösen megbeszéljük. 

4. Óra lezárása (3 perc)

Reflexiós beszélgetés.

Kérdések: 

  • Melyik feladat tetszett a legjobban?
  • Melyik turisztikai attrakciót látogatnátok meg?
  • Miért fontos egy térség turisztikai kínálatának ismerete?

A tanár összefoglalja az óra legfontosabb tanulságait, kiemeli Somogy vármegye turisztikai sokszínűségét, és ismerteti a házi feladatot.

Used digital devices
Canva
ChatGPT
Gamma.app - prezentáció készítő
Kahoot
PowerPoint 2016+ videó rögzítés
Redmenta
Evaluation plan

Az értékelés folyamatos, formatív módon történik.

Értékelési szempontok:

  • órai aktivitás;
  • együttműködés;
  • szakmai fogalomhasználat;
  • Gamma prezentáció feldolgozásában való részvétel;
  • Redmenta szabadulószoba sikeres teljesítése;
  • Kahoot eredménye;
  • szóbeli reflexió.

A Redmenta és a Kahoot automatikus pontozása támogatja az önértékelést és az azonnali visszajelzést.

Differentiation
Tehetséggondozás
  • Bónuszfeladatok.
  • Önálló internetes kutatás egy  ismert somogyi turisztikai attrakcióról.
  • Turisztikai marketingötletek kidolgozása.
Felzárkóztatás
  • Képes segédanyagok.
  • Egyszerűsített munkalap.
  • Páros munka.
  • Tanári segítség a digitális feladatok során.
Homework, project task

Házi feladat

Canva segítségével készíts egy digitális turisztikai plakátot vagy egylapos ismertetőt Somogy vármegye egy választott turisztikai termékéről!

A plakát tartalmazza:

  • a turisztikai helyszín nevét;
  • a turizmus típusát;
  • rövid bemutatását;
  • legalább két képet;
  • egy térképrészletet;
  • 3–5 mondatos személyes ajánlást, hogy miért érdemes felkeresni az adott helyszínt.

Bónusz feladat (tehetséggondozás) : 

  • Bemutató készítése:Válassz egy általad kedvelt somogyi attrakciót, és készíts
    róla rövid bemutatót!
  • Elemezd a turisztikai terméket! Mutasd be az 5 elemet: attrakció, szolgáltatás,
    infrastruktúra, program, információ
  • Készíts bemutatót:3–5 perces prezentáció – célcsoport, kínálat,egyedi érték
  • Prezentáld a csoportnak!
    Indokold meg, miért érdemes ezt a helyet felkeresni!