Komplex korai fejlesztés – lesson / project plan

Submitted by Támadi Judit on
PDF
Plantyp
Unterrichtsplan
Bereich
Egészségügy és jólét
Thema, Lernbereich
Komplex korai fejlesztés, beszédindítás, szenzoros integráció fejlesztése
Berufsbezogene Fächer
Korai fejlesztés
Klasse
Felnőttképzés
Kompetenzen, zu entwickelnde Fähigkeiten
Kezdeményezés és önirányítás
Kommunikáció és együttműködés
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Berufliche Kompetenzen, zu entwickelnde Fähigkeiten
Szociális, kommunikációs, pszichomotoros
Unterrichtsmethode
játékosítás
Lern- und Entwicklungsziele
figyelem felkeltése, fenntartása, közös figyelmi fókusz kialakítása, szenzoros integráció fejlesztése: egyensúly fejlesztése, taktilis érzékelés fejlesztése, reflexleépítés
Konzepte
Kutya, "vau-vau", tárgy-kép egyeztetés,
Erforderliche Werkzeuge
Karikák, babzsák, képeskönyvek, fotó, plüss kutyák, buborékfújó, hangszerek, állatos formabeillesztő, Én is tudok beszélni könyv, Tornatermi eszközök: alagút, csúszda, létra, tornapad, hupple, dyner párnák, matracok, billenőlap, nagylabda.
Dauer
45 perc
Einführungsteil und Vorbereitung des Unterrichts- / Projektplans

1-5. perc

Egymással szemben ülünk a székeken, a gyermek az anya ölében, az én ölemben baba.

1. Köszönünk egymásnak énekkel "Szia xy, szia, szia..."

2. Mondókák karikával ."Autókázunk", "Megy a vonat kereke", "Hinta-palinta"

3. Mondókák babzsákkal, "Töröm-töröm a diót", "Töröm-töröm a mákot", "Hó, bucc..."

 

Umsetzung des Unterrichts / Projektplans

5-15. perc

Beszédindítás - hangutánzás, beszédértés fejlesztése

1. Kutya plüssők bemutatása, közben a "Kutyatár elmondása"

2. "Mit mondd a kutya? Vau-vau." - hangutánzás 

3. "Mutasd meg a kutyus szemét, fülét, száját, farkát, pocakját, lábát." - testrészek tanulása

4. "Nézd, itt egy fotó egy kutyáról" - tárgy - fotó egyeztetés

5. "Keressük meg a kutyust a könyvben!" - tárgy - rajz egyeztetés

15-40 perc

Szenzomotoros integráció fejlesztése játékos akadálypályával, beszédindítás 2x ismételjük

1. Billenőlap "Hopp Juliska..."

2. Lépegetés Dyner párnákon, sünis "áú", puha "mmmm" - hangoztatással egybekötött taktilis érzékelés

3. Bordásfalon mászás

4. Csuszás a cszúszdán "Csík-csík-csík..."

5. Létrában járás - szem-láb koordináció fejlesztése

6. Mászás alagútban

7. Tornapadon húzódzkodás - TLR reflex leépítés

8. Ugrás a nagy babzsákba 

9. Ugrálás a nagylabdán. "Ugráljunk, mint a verebek...." - egyensúly fejlesztése

10. Állatos formabeillesztő - állathangok utánzásával, kérésre a megfelelő állat odaadása/ 2. körben "Én is tudok beszélni" c. könyv  hangutánzóinak utánzása

11. Huple - forgás, önálló billegés - egyensúly fejlesztése.

40-45. perc

1. "Vége-vége a játéknak"- néhány játék elpakolása, visszülünk a székekre

2. "Kutyatár" mondóka hangszerrel kísérve, "Esik az eső"

3. Visszajelzés az órán végzett feladatokról, játékokról kiemelve a jó megoldásokat. Taps,

4. Elköszönés.

 

 

Evaluierungsplan

A foglalkozás alatt folyamatos, időben közvetlen visszajelzés a gyermek és a szülő számára is. A végén összefoglaló értékelés, taps. 

Hausaufgabe, Projektaufgabe

Otthon nézegessék az "Én is tudok beszélni" c. könyv képeit, nevezzék meg, mutassák meg a képeket.

Naponta mondják el plüsskutyákkal a "Kutyatár" c. verset.