So schmeckt die Welt
Motiváció:
- Was isst du zum Frühstück?
- Wann isst du zu Mittag?Cél: előzetes tudás aktiválása, ráhangolódás az óra témájára
2. Az új tananyag elsajátítása:
Szókincs bemutatása képekkel - tankönyv képei ill. kivetítem az ételeket
A tanulók az új szavakat leírják a szótár füzetbe.
3. Szóbeli gyakorlás, az új szavak alkalmazása szóban, a kommunikácós képesség fejlesztése:
- Was isst du zum Frühstück, zu Mittag, zu Abend?
- Was trinkst du dazu?
- Was ist dein Lieblingsessen?
4. Írásbeli gyakorlás:
a) Betűrejtvény: az ételeknek összekeveredtek a nevei, találd ki, melyik az, írd le névelővel együtt!
b) Képleírás: Nézd meg a képet és válaszold meg a kérdéseket:
- Was isst Monika zum Frühstück?
- Was trinkt sie dazu?
c) Mondatalkotás:
essen - wir - am Morgen - Butterbrot mit Schinken
die Familie - trinken - zu Abend - Mineralwasser
zu Mittag - essen - Peter - Obstsuppe - Pizza - und
trinken - ihr - zum Frühstück - was (?)
essen - ich - immer - Käse
5. Összefoglalás:
PPT megtekintése, értelmezése,
Téma: Mahlzeiten
Időtartam: folyamatos (óra közben + óra végén)
Értékelési célok:
- Szókincs használata (ételek, italok, étkezések)
- Egyszerű mondatok alkotása jelen időben
- Kommunikációs készség (kérdés–válasz)
Kiejtés és érthetőség
Diagnosztikus értékelés:
- Módszer: szóbeli kérdések
- Was isst du zum Frühstück?
- Was trinkst du am Abend?
- Mit figyelünk:
- Alapszókincs megléte
- Egyszerű válaszadás képessége
- Cél: kiindulási szint felmérése
📌 Megfigyelési szempontok:
- Részt vesz-e a tanuló az aktivitásokban
- Helyesen használja-e az új szavakat
- Tud-e egyszerű mondatokat alkotni
📌 Eszközök:
- Tanári megfigyelés
- Rövid visszajelzés szóban:
- „Sehr gut!”
„Achte auf das Verb!”
Szummatív (óra végi) értékelés:
- Írj 3–5 mondatot:
Mit eszel reggelire, ebédre, vacsorára
Mivel a mondatalkotás mindig nehezebben megy a tanulóknak, ezen az órán ezt feladatot diferenciált munkaformában valósítjuk meg: egy jobb képességű és egy gyengébb képességű tanuló, tehát páros munkában oldják meg a feladatot.
Házi feladat:
Rajzold le egy napi menüdet és írd le németül a mondatalkotás szabályait figyelembe véve!