Géllakk hibák és megoldásaik
A témára való ráhangolódás érdekében átbeszéljük, hogy ki milyen problémákkal szembesült már a köröm viselése/készítése során. Itt személyes tapasztalatokra alapozunk, illetve a modelleiken megjelenő problémákat vesszük sorra.
A tanulókkal adott napi gyakorlati foglalkozáson 4 tanórányi (4x45 perc) időt töltünk együtt. Ebből a géllakk hibák és megoldásaik problémakörre 45 percnyi időt szánok, a maradék időben a tanulók modellen/egymáson/saját kézen dolgoznak.
A ráhangolódást követően átvesszük a köröm felépítését, hogy a felmerülő fogalmakkal mindenki tisztában legyen (különösen: szabadszél, stresszpont és körömsánc)
Az elméleti áttekintés során
- Diagnosztizálás lépéseit vesszük át (vendég kikerdezését szem előtt tartva) és csoportosítjuk a felmerülő hibalehetőségeket
- Sorra vesszük az egyes problémák okait és megoldásuk szakmai lehetőségeit, kitérve a vendégedukáció és tájékoztatás fontosságára
- A megfelelő színvonalú (esztétikus megjelenésű és tartós) körömkészítés érdekében kiemelt hangsúlyt fektetek a megelőzés fontosságára, melynek során a z egyén életmódjához szabott technológia és forma kiválasztására, valamint a precíz munkavégzésre hívom fel a figyelmet.
- Pro tippként a megfelelő előkészítés mikéntjét, sarkalatos pontjait és a professzionális eszközhasználat fontosságát emelem ki.
Az elméleti áttekintést a mellékelt ppt mentén végezzük.
A közös gondolkodást követően a tanulók a gyakorlati tevékenység által mélyítik el tudásukat, melynek során mindeki szemrevételezi a modell kezét és a látott/tapasztalt problémáknak megfelelően választ technológiát. A megbeszélteknek megfelelően géllakkozást végeznek.
Az elméleti áttekintés alapján minden tanuló szemrevételezi a modell kezét, új géllakk készítése esetén egyezteti a modellel a mindennapos tevékenységeket és ennek megfelelően ajánl anyagcsoportot és formát. A megfelelő technológia alkalmazásával (egyszerű géllakk, erősített géllakk, zselés műköröm géllakk díszítéssel) elvégzi a géllakkozást, különösen odafigyelve a pro tippek alkalmazására.
A munka végeztével közösen átbeszéljük, hogy mely munkarészletek sikerültek megfelelően és melyek a még fejlesztendő területek.
A foglalkozás alkalmával a kiindulási alap szempontjából tudok differneciálni:
- géllakk készítése természetes körömlemezre: itt a hibák megelőzése a cél - a modell életvitelének megfelelő körömhossz és forma kialakításával szükséges a köröm elkészítése a megbeszélt lépések figyelembevételével
- lenőtt géllakk cseréje: szemrevételezés során megállapítja a tanuló a felmerülő hibák (felválás, perem, lepattogzás stb) okait és megoldási lehetőségeit és ennek megfelelően eltávolítás után új géllakkot készít.
- lenőtt műköröm töltése géllakk díszítéssel: a tanuló szemrevételezés során megállapítja a felmerülő hibák (felválás, perem, lepattogzás stb) okait és megoldási lehetőségeit. Elvégzi a műköröm töltését a meglévő anyagcsopotnak (zselé vagy porcelán) megfelelően, majd géllakkal díszíti azt. Porcelán anyag alkalmazása esetén különösen odafigyel a kötési híd kialakítására.
Másik szempont a tanuló egyéni haladási üteme:
- sni tanulók esetében a magyarázat - megértés - végrehajtás folyamat nem mindig zajlik zökkenőmentesen. Itt fontos az adott probléma több szemszögből való megközelítése, a gyakoribb visszacsatolás (többször ellenőrzöm a munkamenetet - javítom, ha szükséges illetve visszajelzek akkor is, ha megfelelő a munkavégzés)
- kézügyesség: a megértett tevékenység végrehajtása során merülhetnek fel egyéni különbségek. Nem megfelelő/elrontott munka esetén bemutatom a javítási lehetőségeket és biztosítom a javítás lehetőségét.
- kiváló kézügyesség és munkavégzés esetén lehetőséget adok plusz feladatok teljesítésére, pl. tutorial videó alapján elkészített díszítés.