Gyúrt élesztős tészta és belőle készíthető uzsonnasütemények

  • Bereczkiné Palócz Gyöngyi
Pamokos / projekto plano tipas
Pamokos planas
Sektorius
Pedagógia, oktatás
Tema, mokymosi sritis
Technolódiai fogalmak, alapanyagismeret, folyamatok
Profesinis (-iai) dalykas (-ai)
Klasė
Ugdomos kompetencijos ir gebėjimai
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Ugdomos profesinės kompetencijos ir gebėjimai
cukrászati technológiai ismeret
Mokymo metodas
Interaktív / frontális oktatás
Egész osztályos munka
Mokymosi ir ugdymo tikslai
ismerti a cukrász alaptészták készítési technológiáját
Sąvokos
alaptészták, lazítási módok, technológiai leírások
Reikalingos priemonės
interaktív tábla, telefon, laptop
Trukmė
45 perc
Medžiaga, pateikta prieš pamoką arba projektui

A diákok az előző tanévben már megismerkedtek az alapanyagokkal, ismerik az előkészítő műveleteket.

Irodalom: Kemény Andrásné: A cukrászati termelés alapjai. Műszaki Könyvkiadó 2024 

A krétába a DKT felületére feltöltöm a tananyagot tartalmazó diát

Įvadinė dalis ir pamokos / projekto plano rengimas

10 perc alatt ráhangolásként átbeszéljük az alaptészták csoportjait, és a lazítási módokat.

Tanári tevékenység:

Ezeket az előző tanévben már megismerték, ezért kérdéseket teszek fel a kivetített diaképek alapján.

Pl: nevezd meg, hogy a tavalyi gyakorlatok során melyik sütemény készült omlós tésztából, szerinted milyen lazítási módot alkalmaztunk a felverteknél

Diák aktivitása:

Előzetes tudása alapján válaszol a kérdésekre

Pamokos / projekto plano įgyvendinimas

30 perc alatt a dia képein végig haladunk. A gyúrt élesztős tészta készítési folyamatának ismertetése, belőle készült uzsonnasütemények megismerése.

Az alap és járulékos anyagok átbeszélése során a diákok elmondják az egyes alapanyagok és járulékosanyagok előkészítő műveleteit.

Ismertetem a biológiai lazítás lényegét.

Átbeszéljük a gyúrt élesztős tészták technológiai lépéseit.

Tanári tevékenység:

  • kérdések feltétele
  • magyarázat
  • szemléltetés képekkel

Tanulói aktivitás:

  • kérdések megválaszolása
  • jegyzetelés, figyelés

 

Naudoti skaitmeniniai įrenginiai
ChatGPT
Redmenta
Kita
Teams
Vertinimo planas

5 percben az órán elhangzott új tananyag elsajátításának és az összefüggések átlátásának ellenőrzése.

Tanári tevékenység:

  • kérdések feltétele- Pl: mi a saccharomyces cerevisiae? meddig érleljük a kovász? mi a szellőztetés?

Tanulói aktivitás:

  • szóbeli válaszok
  • önálló összefoglalás( mit tanultam ma?)

Az értékelés célja, hogy kiderüljön, hogy a diákoknak mennyire sikerült a tananyagot elsajátítani, értik-e az összefüggéseket, illetve az elméleti órát követő gyakorlaton foglalkozni kell-e még egyszer az elmélet áttekintésével.

Diferencijavimas

A tanulóknak elvileg azonos az előzetes tudása, de eltérő a tanulási tempója és az érdeklődési köre, tehát ezeket mindenkinél külön figyelembe kell venni.

Namų darbai, projekto užduotis

Házi feladatként a diavázlatból Redmenta feladatlapot töltenek ki. A feladatlapot a teams alkalmazásban kapják meg

https://app.redmenta.com/hu/edit?ks_id=1935750248

Pridėtas failas