Testnevelés:kosárlabda,sarkazás technikája – piani di lezione e project task completati

Submitted by Sinka Szilvia on
PDF
Tipologia di piano
Piano di lezione
Settore
Oktatás
Argomento / Materia
kosárlabda:sarkazás
Materie tecniche/professionali
testnevelés
Voto
9. évfolyam
Competenze e abilità da sviluppare
Kommunikáció és együttműködés
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Competenze e abilità professionali da sviluppare
fejlesztik a mozgáskoordinációjukat és csapatjátékos készségeiket.
Metodo didattico
csoportmunka
Obiettivi di apprendimento
ritmusérzék
Concetti
sarkazás,megállás,megindulás
Strumenti necessari
kosárlabda,bólyák,jelölőmez
Durata
45 perc
Introduzione e preparazione della lezione / project task

I. Bemelegítés (10 perc)

  • Könnyû futás a teremben különböző irányváltásokkal
  • Karkörözések, törzsdöntések, nyújtások
  • Labdás koordinációs gyakorlatok (pattogtatás váltott kézzel, labdaátadások)
Realizzazione della lezione / project task

II. Fő rész (25 perc)

  1. Sarkazás technikájának bemutatása (5 perc)
    • A helyes lépések és mozdulatok szemléltetése
    • A testsúly helyes áthelyezése
  2. Egyéni gyakorlatok (10 perc)
    • Sarkazás gyakorlása egy helyben
    • Mozgás közben történő sarkazás
  3. Páros és csapatgyakorlatok (10 perc)
    • Passzolás sarkazással párban
    • Labdajáték kis csoportokban, ahol a sarkazás alkalmazása a cél
Applicazioni utilizzate
ChatGPT
Programma di valutazione

Értékelés:

  • A tanulók aktív részvételének figyelemmel kísése
  • Egyéni fejlődés megfigyelése
  • Visszacsatolás a tanulók számára a sarkazás technikájának fejlesztéséről
Differenziazione

Enyhébb képességű tanulók csak az egyszerűbb gyakorlatokat végzik többször. Az ügyesebbek egyre nehezebb feladatokat kapnak.

Compiti a casa, project task

Az óra anyagával kapcsolatosan feltett kérdések

  A bemelegítés tartalmaz könnyű futást irányváltásokkal? (Igen/Nem)

  A sarkazás technikájának bemutatása 5 percet vesz igénybe? (Igen/Nem)

  Az egyéni gyakorlatok során először egy helyben történik a sarkazás gyakorlása? (Igen/Nem)

  A páros és csapatgyakorlatok között szerepel a passzolás sarkazással? (Igen/Nem)

  A levezetés részében nyújtó gyakorlatok is szerepelnek? (Igen/Nem)

  Az óra értékelésénél figyelembe veszik a tanulók egyéni fejlődését? (Igen/Nem)

  A fő rész tartalmazza a testsúly helyes áthelyezésének bemutatását? (Igen/Nem)