Szabó T. Anna novellái és kreatív írás – Óraterv

Prezentáció: Szabó T. Anna élete és munkássága (15 perc)

• Rövid életrajz és irodalmi pályafutás bemutatása.
• Fontosabb művei, különös tekintettel a novellákra.
• Link: Nőkről szóló traumabeszéd Szabó T. Anna első novellagyűjteményében
• Szabó T. Anna 1972-ben született Kolozsváron, és az ELTE Bölcsészettudományi Karán végzett magyar-angol szakon.
• Első verseskötete, a "Fény" 1995-ben jelent meg, és azóta számos verseskötetet és novelláskötetet publikált.
• Kiemelem néhány fontosabb művét, például a "Törésteszt" című novelláskötetet, amely a női sorsokat és traumákat dolgozza fel.
• Beszélek arról, hogy Szabó T. Anna művei miért különlegesek, és hogyan kapcsolódnak a kortárs magyar irodalomhoz.

Részletes prezentáció:

Novellaelemzés (20 perc)

• Kiválasztott novella részletének felolvasása és közös elemzése.
• A diákok véleményének meghallgatása és közös beszélgetés a novella témájáról, stílusáról.
• Link: Miért tűnnek el a nők a kapcsolataikban? - Könyves magazin
• Felolvasok egy részletet Szabó T. Anna egyik novellájából, például a "Törésteszt" című kötetből.
• Megkérem a diákokat, hogy figyeljenek a novella stílusára, nyelvezetére és a felvetett témákra.
• Közösen elemezzük a novella részletét, megvitatjuk a karakterek motivációit, a cselekmény alakulását és a mű üzenetét.
• A diákok megosztják véleményüket és benyomásaikat a novelláról, és közösen beszélgetünk arról, hogy milyen érzéseket és gondolatokat váltott ki belőlük a mű.

Részletes novellaelemzés:

Kreatív írási gyakorlatok (20 perc)

• A diákok kapnak egy kreatív írási feladatot, amely Szabó T. Anna stílusában írandó novella kezdését tartalmazza. A feladat: folytassák a történetet saját ötleteik alapján.
• Link: Kreatív írás feladatok | Jobb agyféltekés kreatív írás - RitArt Academy
• Kiosztok egy novella kezdést, amely Szabó T. Anna stílusában íródott, például: "A szobában csend honolt, csak a falióra halk ketyegése hallatszott. Anna az ablaknál állt, és az esőcseppeket figyelte, amelyek lassan csorogtak le az üvegen."
• Megkérem a diákokat, hogy folytassák a történetet saját ötleteik alapján, figyelembe véve Szabó T. Anna stílusát és témáit.
• A diákok 15 percet kapnak a történet folytatására, majd önkéntes alapon felolvassák műveiket az osztálynak.
• Közösen megbeszéljük a diákok írásait, és visszajelzést adunk egymásnak.

Részletes kreatív írási gyakorlatok:

Csoportmunka (15 perc)

• A diákok kisebb csoportokban dolgoznak, és egy-egy novellaelemzést készítenek el.
• A csoportok bemutatják munkájukat az osztálynak.
• A diákokat 3-4 fős csoportokra osztom, és minden csoport kap egy Szabó T. Anna novellát elemzésre.
• A csoportok feladata, hogy közösen elemezzék a novellát, és készítsenek egy rövid prezentációt az elemzésükről.
• A prezentáció tartalmazza a novella főbb témáit, a karakterek jellemzését, a cselekmény alakulását és a mű üzenetét.
• A csoportok bemutatják munkájukat az osztálynak, és közösen megbeszéljük az elemzéseket.

Részletes csoportmunka: