Az áprilisi törvények - plan de clase / proyecto

Az áprilisi törvények

Az áprilisi törvények

  • Kövesligetiné Biró Zsuzsánna
PDF
Tipo de plan de clase / proyecto
Plan de clase
Sector
Társadalomtudományok
Tema o área de aprendizaje
Áprilisi törvények
Curso
11. évfolyam
Competencias y destrezas a desarrollar
Információs műveltség
Kommunikáció és együttműködés
Competencias y destrezas profesionales a desarrollar
Történelmi ismeretek bővítése, szövegértési készség fejlesztése, összefüggések felismerése
Método de enseñanza
A téma közös megbeszélése
csoportos munka feladatvégzés)
Egyéni munka
Materia(s) general(es)
történelem és társadalmi ismeretek
Objetivos de aprendizaje y desarrollo
Az óra végére a diákok ismerni fogják az áprilisi törvények legfontosabb eredményeit, az egyes törvénycikkekben megjelenő változásokat, és megértik a törvények történelmi jelentőségét.
Conceptos
alkotmány, törvény, alkotmányos királyság, népképviseleti országgyűlés, jobbágyfelszabadítás, sajtószabadság, nemzetőrség, polgári átalakulás
Herramientas necesarias
Tankönyv, okostábla, MI által generált feladatsor
Duración
45 perc
Materiales entregados antes de la clase o para un proyecto

Az előző tananyag vázlatát a diákok a Kréta DKT-n keresztül megkapták."C:\Users\Zsuzsi\Downloads\A pesti forradalom előzményei és következményei_1.docx" 

Parte introductoria y preparación del plan de clase / proyecto

Az előző tanóra anyagát a Gemini Notebook által generált gondolattérkép segítségével ismételtük át.https://notebook.google.com/notebook/542ba93e-68c8-4719-bd91-d4cb9abe3741/artifact/027c96b8-8563-424b-988b-f035cb885703?utm_source=nlm_web_share&utm_medium=google_oo&utm_campaign=art_share_1&utm_content=&utm_smc=nlm_web_share_google_oo_art_share_1_

Plan de desarrollo de la clase/proyecto
  1. Az előzmények átismétlése után 5 csoportot alakítottunk ki. Mindegyik csoport egy törvénycikk elemzését kapta feladatul a törvénycikkhez megadott kérdések alapján.
  2. A csoportok 10 percet kaptak arra, hogy alaposan végiggondolják a kérdéseket.
  3. A csoportok bemutatták a törvénycikkek tartalmát, tanári irányítás segítségével kiemelték az egyes törvénycikkek új elemeit és jelentőségét.
  4. A tanóra végén rövid ellenőrző kvízt oldottak meg önállóan a tanulók. A kvízt ChatGPT generálta.
  5. Értékeltük a megoldásokat.
Dispositivos digitales utilizados
ChatGPT
Google NotebookLM
Plan de evaluación

A csoportok munkáját a beszámolót követően szóban értékeltem.

A lényeg megértését, az odafigyelést az óra végi ellenőrző kvíz biztosította.

Diferenciación

A differenciálás a feladatok kiadásánál érvényesült. Az egyes törvénycikkek értelmezése nem egyformán könnyű, így azok a csoportok kapták a nehezebb feladatot, ahol több jobb képességű diák van.

Deberes o tarea del proyecto

Házi feladat: vázlat készítése (MI használható)

Archivo adjunto
Kérdések az áprilisi törvényekhez_1.docx (15.35 KB)
NotebookLM Mind Map.png (485.83 KB)
aprilisi_torvenyek_feladatsor.docx (31.98 KB)