Anyagismeret

  • Tóth Imre
Plantyp
Unterrichtsplan
Bereich
Gépészet, gyártás, építőipar, vegyipar
Thema, Lernbereich
Anyagismeret
Berufsbezogene Fächer
Klasse
Kompetenzen, zu entwickelnde Fähigkeiten
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Produktivitás és számonkérhetőség
Berufliche Kompetenzen, zu entwickelnde Fähigkeiten
Adatgyűjtés és elemzés, tananyag feldolgozása. Prezentáció alapján jegyzet készítése a tanuláshoz.
Unterrichtsmethode
AI-alapú egyéni és csoportmunka
házi feladat
megbeszélés
Lern- und Entwicklungsziele
A tanóra végére a diákok képesek felsorolni a vas legfontosabb fizikai, kémiai, mechanikai és technológiai jellemzőit. El tudják mondani a vasgyártás lépéseit, és a folyamathoz szükséges anyagokat, eszközöket.
Konzepte
Vas tulajdonságai, előállítása, felhasználása.
Erforderliche Werkzeuge
számítógép, projektor, hangszóró, okostelefon
Dauer
90 perc
Einführungsteil und Vorbereitung des Unterrichts- / Projektplans

Mi lenne velünk, a vas nélkül? Hol használjuk a vasat? (Mindenütt). A vas az egyik leggyakoribb alapanyag a gépészetben és az iparban. Példák felsorolása (gépészet, villamosipar, építőipar valamint a hétköznapi használati tárgyak, eszközök)

 

Umsetzung des Unterrichts / Projektplans

A bevezetés után a tanulók meghallgatják a tananyaghoz készült podcastot, közben jegyzetelnek. A hallottak alapján a következő lépés egy szófelhő létrehozása a Mentimeter program segítségével, majd ennek kielemzése, melyek a legfontosabb fogalmak? Összefoglalásként a gondolattérkép megtekintése és az esetleges kérdések megválaszolása következik. A tanórák lezárásaként, és a tananyag elsajátításának ellenőrzése érdekében a feleletválasztós teszteket töltik ki, és együtt ellenőrizzük a megoldásokat. 

vas podcast https://tinyurl.hu/j46m 

vas gondolattérkép https://tinyurl.hu/kzF0 

kvíz https://tinyurl.hu/lhUY 

Verwendete Anwendungen
ChatGPT
Mentimeter
Andere
Codex, notebookLM
Evaluierungsplan

A tananyag elsajátítását, és az aktív munkát értékelni a tananyaggal kapcsolatos teszt sikeres kitöltésével lehet. Ezen kívül a tanuló által készített produktumok (prezentáció) is értékelhető. A prezentációt a tanuló otthon, házi feladatként készíti el.

 

Differenzierung

A tananyag és a teszt jellege miatt differenciálás nem szükséges. A házi feladat elkészítésére a tanuló annyi időt tud fordítani, amennyi szükséges neki hozzá.

Hausaufgabe, Projektaufgabe

A frontális ismeretközlés során kapott információkból jegyzet készítése, további információk keresése. A második tanórán a teszt kitöltése. A jegyzetek alapján, és internetes keresést használva, prezentáció, beszámoló készítése a következő tanórára. 

kvíz https://tinyurl.hu/lhUY 

Angehängte Datei