Al ristorante

  • Šček Jasna
Pamokos / projekto plano tipas
Pamokos planas
Sektorius
Szolgáltatások (turizmus, szépészet, vendéglátás)
Tema, mokymosi sritis
Naročevanje hrane
Klasė
Ugdomos kompetencijos ir gebėjimai
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Produktivitás és számonkérhetőség
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Ugdomos profesinės kompetencijos ir gebėjimai
Poimenovanje hrane in pijače
Bendrasis (-ieji) dalykas (-ai)
Mokymosi ir ugdymo tikslai
Izdelava jedilnega lista in naročevanje hrane ter pijače
Reikalingos priemonės
spletna učilnica, dostop do interneta, Teams aplikacija
Trukmė
1-2 šolski uri
Medžiaga, pateikta prieš pamoką arba projektui

Učne liste z dialogi v restavraciji  pazljivo preberejo, izpišejo neznane besede ter jim dodajo slovenski prevod.

S pomočjo danih dialogov izdelajo italijanski jedilni list.

 

Įvadinė dalis ir pamokos / projekto plano rengimas

Uvodno motivacijo izvedem s pomočjo videoposnetka Al ristorante ki prikazuje naročanje hrane v restavraciji. Ponovimo osnovno besedišče.

Pamokos / projekto plano įgyvendinimas

Dijaki /študenti si razdelijo vloge gost-stranka ter pripravijo ter simulirajo različne dialoge  v skupinah  v restavraciji.

 

 

 

Naudoti skaitmeniniai įrenginiai
Nearpod
Moodle
h5p
Vertinimo planas

Naloga je uspešno opravljena, ko uspejo samostojno naročiti vse dele italijanskega slavnostnega  kosila.

Diferencijavimas

Hitrejši dijaki poiščejo s pomočjo interneta dodatno besedišče za hrano in dopolnijo svoj jedilni list z novim besediščem.

Namų darbai, projekto užduotis

V spletni učilnici si ogledajo video »Il tavolo o la tavola« , v katerem izvejo, kdaj uporabljati izraz il tavolo in kdaj la tavola in rešijo učni list. Oba izraza  prevedemo »miza«, pa vendar je v določenih situacijah pravilen le en izraz.

Rešijo učni list »I pasti della giornata«(dnevni obroki v Italiji) s pomočjo posnetka H5P. Tu izvejo dodatne informacije glede prehranjevalnih navad italijanov.