1. Ráhangolódás, motiváció 

Oktatói tevékenység

Az oktató köszönti a tanulókat, ismerteti az óra célját és jelentőségét.

Motivációs kérdések:

• Miért süllyednek meg egyes térburkolatok?
• Mi okozza a tócsák kialakulását egy új térkövön?
• Mitől lesz egy térburkolat 20–30 évig tartós?

Az oktató bemutat néhány fényképet jól és rosszul kivitelezett térburkolatokról, majd rövid beszélgetést kezdeményez.

Tanulói tevékenység

• Saját tapasztalatok megosztása.
• Hibák felismerése a fényképeken.
• Véleményalkotás.

Módszer

• Beszélgetés
• Motiváció
• Kérdés–felelet

Eszköz

• PowerPoint
• Projektor

2. Tervezés és digitális kitűzés 

Oktatói tevékenység

Bemutatja a térkövezés első és egyik legfontosabb munkafolyamatát.

Kiemeli:

• funkció meghatározása
• anyagszükséglet
• 3%-os vágási veszteség
• 2%-os keresztlejtés

Ezután bemutatja a digitális szintező használatát.

Bemutatás

• műszer felállítása
• kalibrálás
• referencia pont (BM pont)
• mérőléc használata
• vevőegység működése
• vezetőzsinór kitűzése

Számítás

4,0 m széles burkolat

4 × 0,02 = 0,08 m

→ 8 cm szintkülönbség

Az oktató elmagyarázza, hogyan számítható ki bármilyen szélesség esetén a megfelelő lejtés.

Tanulói tevékenység

• számítás elvégzése
• kérdések megválaszolása
• digitális szintező megfigyelése

Oktatói kérdések

Miért szükséges a lejtés?

Mi történik, ha nincs megfelelő vízelvezetés?

Miért pontosabb a digitális szintező?

3. Földmunka és teherhordó réteg 

Oktatói tevékenység

A prezentáció képei alapján ismerteti:

• talajkiemelés
• geotextília
• zúzottkő réteg
• rétegenkénti tömörítés

Bemutatja:

• lapvibrátort
• döngölőt
• vibrohenger alkalmazását

Kiemeli:

A térburkolat élettartamának több mint 70%-át az alapozás minősége határozza meg.

Digitális szintezővel ellenőrzi a kész alapréteg magasságát.

Tanulói tevékenység

• megfigyelés
• jegyzetelés
• kérdések

4. Szegélyezés 

Oktatói tevékenység

Bemutatja:

• zsinórozás
• betonágy készítése
• szegély beállítása
• oldaltámasztás

Digitális szintezővel ismét ellenőrzi a kész szintet.

Magyarázat:

A szegély határozza meg a burkolat végleges geometriáját.

Tanulói tevékenység

Megfigyelés

Kérdések

5. Ágyazóréteg kialakítása 

Oktatói tevékenység

Bemutatja:

• 2/4 bazaltzúzalék
• vezetősínek
• lehúzóléc használata

Digitális szintezővel ellenőrzi a lehúzósínek magasságát.

Felhívja a figyelmet:

Az ágyazórétegre rálépni tilos.

Tanulói tevékenység

Megfigyelés

Jegyzetelés

6. Térkövek fektetése 

Oktatói tevékenység

Bemutatja

• több raklapos lerakást
• fugatávolságot
• kötésrend kialakítását

Kiemeli

3–5 mm fugatávolság.

Bemutatja a helyes munkairányt.

Tanulói tevékenység

Megfigyelés

Hibák felismerése

7. Vágás és illesztés 

Oktatói tevékenység

Bemutatja

• gyémánttárcsás vágógép
• biztonságos munkavégzés
• vágott elemek elhelyezése

Külön ismerteti

• szemvédelem
• hallásvédelem
• pormaszk

Tanulói tevékenység

Megfigyelés

Munkavédelmi szabályok ismertetése

8. Tömörítés és fugázás 

Oktatói tevékenység

Bemutatja

• lapvibrátor
• gumitalpas vibrálás
• fugahomok bedolgozása

Kiemeli

A fugázást szükség esetén többször is meg kell ismételni.

Tanulói tevékenység

Megfigyelés

Kérdések

9. Összefoglalás, ellenőrzés (5 perc)

Oktatói tevékenység

Az oktató visszakérdez.

Ellenőrző kérdések

• Mekkora lejtést kell biztosítani?
• Mekkora legyen az ágyazóréteg?
• Mire szolgál a geotextília?
• Miért fontos a digitális szintező?
• Miért kell rétegenként tömöríteni?
• Mekkora fugaszélességet alkalmazunk?
• Mi történik, ha nincs megfelelő alapozás?