Összefoglaló óra a görög-római valláshoz

  • Koblencz Máté
Tipo de plan de clase / proyecto
Plan de clase
Sector
Szolgáltatások (turizmus, szépészet, vendéglátás)
Tema o área de aprendizaje
Görög-római vallás összehasonlítása
Materia(s) profesional(es)
Competencias y destrezas a desarrollar
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Método de enseñanza
csoportmunka
Objetivos de aprendizaje y desarrollo
Az óra végére a diákok egy összefoglaló ábrát hoznak létre
Herramientas necesarias
okostelefon
Duración
2×45 perc
Materiales entregados antes de la clase o para un proyecto
Parte introductoria y preparación del plan de clase / proyecto

0-5.p: mindmeister applikáció - Mi jut eszedbe az ókori Hellászról? -> élő szófelhő, ami a beérkezett válaszok alapján változik

közben a tanár kioszthatja a forrásokat

Plan de desarrollo de la clase/proyecto

5-45. p. A diákok 4-5-6 fős csoportokban dolgozzák fel a forrásokat a Miro valós idejű gondolattérképe segítségével.

A csoportokban közösen zajlik az információ feldolgozása, egy ember kezeli a csoport közös telefonját a Miro applikációval, a többiek pedig felosztják a forrásokat

- 1. csoport: római istenek, attribútumaik, állandó jelzőik megtalálása a forrásokban

- 2. csoport: a római vallás egyéb jellemzőinek megtalálása a forrásokban (papok, jóslás, templomok, ünnepek stb)

- 3. csoport: görög istenek, attribútumaik, állandó jelzőik megtalálása a forrásokban

- 4. csoport: a görög vallás egyéb jellemzőinek megtalálása a forrásokban (papok, jóslás, templomok, ünnepek stb)

45-90: az eredmények közös feldolgozása, ellenőrzés, kiegészítések - itt már a tanár kezelheti az applikációt

- a 4 csoport eredményeinek csoportosítása (pl. istenek kapcsolatai egymással)

- kimaradó fogalmak, jellemzők stb integrálása az ábrába

Dispositivos digitales utilizados
Mentimeter
Otros
Miro
Diferenciación

A csoportokat a tanár is beoszthatja a diákok egyéni szintjének megfelelően