A hatványozás azonosságainak gyakorlása - piani di lezione e project task completati

Hatványozás azonosságai

A hatványozás azonosságainak gyakorlása

  • Molnár Imre
PDF
Tipologia di piano
Piano di lezione
Settore
Természettudományok, matematika és statisztika
Argomento / Materia
hatványozás
Voto
11. évfolyam
12. évfolyam
Felnőttképzés
Competenze e abilità da sviluppare
Digitális készségek
Kommunikáció és együttműködés
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Competenze e abilità professionali da sviluppare
matematikai szaknyelv, alapműveletek végzése, divergens gondolkodás
Metodo didattico
csoport munka
Egyéni munka
Frontális
páros munka
Materie di interesse generale
matematika
Obiettivi di apprendimento
A diákok ismerik a hatványozással kapcsolatos fogalmakat, az azonosságokat alkalmazni tudják a saját szintjükön (alap, közép, haladó).
Concetti
hatványozás, alapműveletek, nyitott mondatok
Strumenti necessari
okostelefon, számológép, (a teremben led-panel, számítógép)
Durata
45 perc
Materials to be shared before the lesson/project task

A 11. évfolyamos diákok tanulják az n-edik gyök és a logaritmus fogalmát. Előptte ismétlésként szükséges feleleveníteni a hatványozással kapcsolatos fogalmakat és bevezetésként megemlíteni a rövidesen tanulandó ismereteket. Ehhez egy írásos jegyzetet kapnak.

Introduzione e preparazione della lezione / project task

1-3 perc: Üdvözlés, célkitűzés, csoportalakítás. (A megelőző órán házi feladat adására nem került sor.) (frontális)

Realizzazione della lezione / project task

4-13 perc: Videó megtekintése, mely elmagyarázza a fogalmakat, azonosságokat. A videó kifejti az előre kiosztott jegyzetben tömörítetten kapott információt. (egyéni munka)(Notebook-LM)

14-33 perc: 10 darab feladat megoldása, a csoportok kialakítására tudásszint szerint került sor (alap, közép és haladó szint). (egyéni és csoport munka a redmenta felületén) A csoportok átjárhatósága helyes megoldás után biztosított. (Geogebra, ChatGPT, Redmenta)

34-42 perc: Tanulókártyák segítségével az ismeretek megszilárdítása. (páros munka) (NotebookLM, Redmenta)

43-44 perc: Csoportokon belül ön- és társértékelés, ezt követően szóbeli értékelés (tanár) és kilépő kártya felmutatása (3 szín, diák).

45. perc: Házi feladat kiadása, elköszönés,.

Applicazioni utilizzate
ChatGPT
Geogebra
Google NotebookLM
Redmenta
Programma di valutazione

Csoportokon belül ön- és társértékelés, ezt követően szóbeli értékelés (tanár) és kilépő kártya felmutatása (3 szín, diák).

Differenziazione

10 darab feladat megoldása, a csoportok kialakítására tudásszint szerint került sor (alap, közép és haladó szint). (egyéni és csoport munka a redmenta felületén) A csoportok átjárhatósága helyes megoldás után biztosított. (Geogebra, ChatGPT, Redmenta)

File allegati
Infografika (4.02 MB)
Gondolattérkép (132.24 KB)