- Accedi o registrati per poter commentare
Bevezető rész, előkészítés
Ráhangolódás (5 perc)
Rövid beszélgetés: „Volt-e olyan helyzetetek, amikor valaki félreértett titeket?”
Diákok szabadon mondanak példákat. A tanár rögzíti a táblán a tipikus kommunikációs akadályokat (pl. zaj, elterelő tényezők, figyelmetlenség).
Célok ismertetése
A tanóra célja: felismerni a kommunikációs zavarok okait, megérteni a kommunikációs zaj szerepét, és elsajátítani a sikeres kommunikáció alapelveit.
Kapcsolódás az előző órai tananyaghoz (kommunikáció folyamata, jel és csatorna fogalma).
Alapismeretek aktiválása
Mini-kérdések:
Mit nevezünk üzenetnek?
Mi a különbség a verbális és nonverbális kommunikáció között?
Miért fontos a visszacsatolás?
Megvalósítás részletes tervezése
- Új fogalmak bevezetése (10 perc)
- Okostáblán megjelenő vázlat: kommunikációs zaj fogalma, típusai (fizikai, fiziológiai, pszichológiai, szemantikai).
- Rövid példák mindegyik típusra.
- Tanulók csoportmunkában további példákat gyűjtenek okostelefon jegyzetappban.
- A kommunikációs zavarok elemzése (10 perc)
- Rövid videórészlet a félreértésről (tanár választja ki, akár reklám vagy filmes jelenet).
- Közös megbeszélés:
- Mi okozta a zavart?
- Milyen zajok jelentek meg?
- Hogyan lehetett volna megelőzni?
- A sikeres kommunikáció alapelvei (15 perc)
- Tanári magyarázat dián: egyértelműség, figyelem, empátia, visszacsatolás, megfelelő csatorna választása, környezeti zavarok minimalizálása.
- Páros feladat:
- A tanulók egy hétköznapi kommunikációs helyzetet (pl. baráti vita, szülő–gyermek megbeszélés, munkahelyi feladatkiadás) kapnak.
- Feladatuk az alapelvek beépítése és egy rövid szituációs párbeszéd megírása.
- 2–3 pár bemutatja.
- Összegzés (5 perc)
- Kérdés-válasz formában: „Mi a három legfontosabb dolog, amit ma tanultunk a sikeres kommunikációról?”
- Főbb pontok rögzítése a táblán.
Értékelési terv
Formatív értékelés a tanóra során
A csoportmunkában való aktív részvétel figyelése.
A páros szituációk minőségének megfigyelése: alkalmazták-e az elméleti alapelveket?
Megbeszéléskor adott válaszok pontossága.
Az óra végi gyors visszacsatolás (exit ticket)
A tanulók egy mondatban leírják:
„Mi az, amit a legfontosabb tanulságnak tartok a kommunikációs zajokkal kapcsolatban?”
Következő órára (opcionális rövid feladat):
Egy otthoni kommunikációs helyzet elemzése, ahol zavar keletkezett, és javaslat a javításra.
- Képesség szerinti differenciálás
- Gyengébb tanulóknak: előre megadott példákhoz kell zajtípust rendelni.
- Haladóknak: saját példák létrehozása és elemzése komplexebb helyzetekben.
- Tanulásszervezési differenciálás
- Páros munkánál heterogén párokat alakít a tanár a támogatás biztosítása érdekében.
- A szituációs gyakorlatoknál választható nehézségi szint (egyszerű, hétköznapi helyzet vagy összetettebb konfliktus).
- Eszközhasználati differenciálás
- Digitális eszközhasználat lehetősége azoknak, akik gyorsabban haladnak (pl. online zajtipizáló gyűjtés Padleten).
Feladatok
- Órai feladatok
- Csoportos példagyűjtés a kommunikációs zajokra.
- Videórészlet elemzése strukturált kérdések alapján.
- Páros szituációalkotás a sikeres kommunikáció alapelveinek alkalmazásával.
- Házi feladat (opcionális)
- Rövid elemzés: „Írj le egy olyan helyzetet, amikor kommunikációs zavar történt, és határozd meg, mely zaj típusai voltak jelen.”
- Ellenőrző kérdések
- Mi a kommunikációs zaj definíciója?
- Sorolj fel legalább három zajtípust.
- Mit értünk sikeres kommunikáción?
Kvíz:
https://notebooklm.google.com/notebook/9d5cf466-97c9-4ce4-8438-dd7b8cd71a17?authuser=1
Órai feladatok
Csoportos példagyűjtés a kommunikációs zajokra.
Videórészlet elemzése strukturált kérdések alapján.
Páros szituációalkotás a sikeres kommunikáció alapelveinek alkalmazásával.
Házi feladat (opcionális)
Rövid elemzés: „Írj le egy olyan helyzetet, amikor kommunikációs zavar történt, és határozd meg, mely zaj típusai voltak jelen.”
Ellenőrző kérdések
Kommunikációelméleti áttekintés
https://www.slideshare.net/slideshow/a-kommunikci-elmlete-s-gyakorlata/10420249#6
Mi a kommunikációs zaj definíciója?
Sorolj fel legalább három zajtípust.
Mit értünk sikeres kommunikáción?
Tanulókártyák:
https://notebooklm.google.com/notebook/9d5cf466-97c9-4ce4-8438-dd7b8cd71a17?authuser=1
