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Kulcsárné Viczián Zsuzsanna

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Hekkelné Zsiros Ildikó

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Növényházi hajtatás - Salátatermesztés különböző termesztőközegekben

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Fürdős Péter

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Regősné Jancsovics Julianna Zsuzsanna

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Lesson and project plans

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- Cualquiera -

Plan de clase

Plan de proyecto

Microcurso

Sector

- Cualquiera -

Administración y gestión de empresas

Agricultura y silvicultura

Transporte y logística

Arte, deporte y ocio

Inteligencia artificial

Pedagogía, educación

Ciencias naturales, matemáticas y estadística

Ciencias sociales

Comercio

Profesiones creativas, artes

Servicios (turismo, belleza y hostelería)

Sanidad, bienestar y profesiones sociales

Ingeniería, fabricación, construcción e industria química

Fuerzas del orden y servicio público

Tecnologías de la información y la comunicación

Presentaciones y tareas sobre MI

No aplicable

Teaching method

- Cualquiera -

(556) Explicación

Integración de los principios de CLIL en el proceso de aprendizaje

Debate conjunto del tema

Trabajo individual y en grupo basado en AI

Aprendizaje activo

Evaluación de soluciones alternativas

Formación semipresencial

Lluvia de ideas

Aprendizaje cooperativo

Trabajo en equipo

Trabajo en grupo y en parejas

Trabajo en grupo

Trabajo en grupo basado en AI

Trabajo en grupo Aprendizaje reflexivo basado en AI Debate y argumentación

Trabajo en grupo trabajo en parejas

Trabajo en grupo...

Grupal

Trabajo en grupo realización de tareas)

Desarrollo diferenciado

Cuestionario digital

Actividad dramática

Trabajo individual y en grupo Procesamiento de un texto oral tomando apuntes Debate conjunto del tema Estudio de materiales visuales

Aprendizaje individual y cooperativo

Trabajo individual y en parejas

Trabajo individual

Práctica individual/en dúo diferenciada

Aprendizaje experiencial

Basado en la experiencia

Enseñanza experiencial

Aprendizaje experiencial

Clase magistral

Estudio de caso

Aún no lo sé

Aprendizaje por descubrimiento. Material didáctico digital interactivo. Trabajo en grupo

Aprendizaje por descubrimiento. Material didáctico digital interactivo. Trabajo individual Aprendizaje basado en pódcast.

Aprendizaje por descubrimiento. Aula invertida

Aprendizaje por descubrimiento y basado en la indagación

Aprendizaje por descubrimiento

Descubrimiento guiado

Aprendizaje por descubrimiento y basado en la indagación

Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje por descubrimiento Trabajo cooperativo en grupo Aprendizaje reflexivo basado en AI Debate y argumentación Elementos del método de proyectos

Sostenibilidad

Definición de conceptos - demostración - observación

Aula invertida

Método del aula invertida

Frontal

Conversación con toda la clase

Trabajo frontal

Trabajo frontal trabajo en parejas trabajo en grupo enseñanza de idiomas centrada en la comunicación elementos basados en proyectos

Enseñanza frontal

Clase frontal

Trabajo con toda la clase

Enseñanza frontal

Método del rompecabezas Trabajo individual

Gamificación

Con estímulos para la reflexión. • Aprendizaje basado en ejemplos: Ilustramos los conceptos nuevos con ejemplos resueltos

Estimulación del pensamiento

Deberes

Depuración

Trabajo interactivo con toda la clase

Trabajo interactivo en clase

Interactividad

Conversación guiada

Aprendizaje basado en juegos

Adaptación a las reglas del juego

Método de preguntas y respuestas.

Trabajo en grupos pequeños

Presentación en grupos pequeños

Programación conjunta + con ayuda del docente

Enseñanza presencial

Cooperativo

Trabajo cooperativo en grupo

Método cooperativo

Desarrollo de las capacidades coordinativas y condicionales

Conciencia ambiental

Reflexión conjunta Uso de herramientas de diagnóstico en línea

Creación artística

Investigación

Aprendizaje basado en la indagación

Indagación-descubrimiento

Aprendizaje de idiomas | Aprovechamiento de soluciones digitales

Explicación frontal

Después, debate conjunto de los resultados. • Reflexión: Comparación de los procesos de resolución y los resultados con los expuestos en el libro

Debate

Observación

Uso de la inteligencia artificial

Resolución autónoma de tareas

Trabajo autónomo

Aprendizaje en línea

Trabajo en parejas

Intercambio en parejas

Trabajo en parejas

Presentación

Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje basado en problemas con apoyo de AI

Método del rompecabezas

Ejercicio situacional

Exposición del docente

Explicación del docente

Parejas de aprendizaje

Trabajo en equipo

Debate

Consulta por Zoom

• Clase interactiva: Participación continua del alumnado mediante preguntas durante la presentación del material teórico

Conversación

Método de evaluación

Explicación

Aula invertida

Gamificación

Trabajo en grupo

Aprendizaje basado en redes

Aprendizaje basado en la indagación

Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje basado en proyectos

Simulación

Demostración

Comunicación multilateral

Subject

- Cualquiera -

Lengua inglesa

Educación física

Lengua alemana

Lengua y literatura húngaras

Biología

Geografía

Economía, finanzas

Lengua extranjera

Informática, IKT

Química

Conocimiento del medio ambiente y la naturaleza

Matemáticas

Arte y cultura

Física

Historia y ciencias sociales

Grade

- Cualquiera -

1.er curso

2.º curso

3.er curso

4.º curso

5.º curso

6.º curso

7.º curso

8.º curso

9.º curso

10.º curso

11.º curso

12.º curso

13.º curso

14.º curso

Educación de adultos

Profesores, educadores

Otro

Competencies / skills

- Cualquiera -

Alfabetización informacional

Alfabetización mediática

Comunicación y colaboración

Competencias digitales

Competencias sociales e interculturales

Creatividad e innovación

Pensamiento crítico y resolución de problemas

Iniciativa y autodirección

Flexibilidad y adaptabilidad

Liderazgo y responsabilidad

Productividad y rendición de cuentas

Language of the lesson plan

- Cualquiera -

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